2 落花生（课件）-统编版语文五年级上册

落花生 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 （打一植物） 花生 了解作者 许地山，笔名落华生。留学美国多年却从不穿西服，不抽烟不喝酒，大部分收入都用来买书；在香港大学任教时，他以系主任的身份还上20小时的课，对香港的文化教育事业做出突出贡献。抗日战争期间，他为抗战事业奔走呼号，以笔当枪，写抗日小说，表达人民坚持抗战的意志和坚强的民族自尊心，受到文艺界的极大好评，被认为是“中国小说界不可多得的作品”。1941年8月，许地山积劳成疾，英年早逝，年仅49岁。 他曾经说：“我要像落花生一样，踏踏实实地做个淳朴的人，有用的人。我要为中华而生，为中华而奉献。” 许地山为什么以“落华生”为笔名？结合资料谈自己的理解。 生字学习 半亩(mǔ) 开辟( pì ) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 生字学习 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 半亩(mǔ) 开辟( pì) 吩咐(fēn fù) 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 茅(máo)亭 我会写 半亩 开辟 吩咐 嘱咐 榨油 石榴 便宜 品尝 茅亭 茅屋 嫩绿 居然 分辨 辨别 爱慕 体面 开火车认读生字 作者课文围绕落花生写 、 、 和 四部分内容。 种花生 收花生 尝花生 议花生 课文围绕花生写了哪些内容？ 默读课文，本文是怎样引入对花生的讨论的？ 课文解读 我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。” 种花生 意思是： 开垦，开发 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 种花生、收花生 “居然” 突出了“我们” 对收获花生的惊喜与兴奋。“我们” 的种植水平不高，又是在荒地上种的，花生却成活了，说明花生的生命力顽强。 请你用居然和竟然造句！ 居然—竟然 花种是去年的，我把花籽种在花盆里，居然长出芽来了。 今天还是三月初，气温竟然上升到了二十八度。 比较句子 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 既表现出母亲的能干，又写出她为收获节所作的精心准备。 今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？ 近义词：丰收 议花生 全家一起讨论花生，大家分别对花生有什么看法。 分小组细读3-15自然段，讨论思考： 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？ 2、父亲拿什么来与花生进行对比？ 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？ “谁能把花生的好处说出来？” 父亲这句话句话引出了后面的讨论，起到_________作用。 承上启下 桃子、石榴、苹果，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 “高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”可看出桃子、石榴、苹果什么特点？花生和它们的特点有什么不同？ 从这些句子可以看出：桃子、石榴、苹果爱炫耀表现自己，让人们羡慕它们的美丽，可那只是外表的展示。 花生和它们的特点有什么不同？ 可是花生埋在土里默默无闻为人们服务，有奉献精神，我们赞美花生。生！ “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 　　那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。 　（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生为中华而贡献。” 运用借物喻人的写法 本课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。表达了作者不为名利、只求有益于社会的人生理想和价值观。 本文写了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过，通过对花生好处的