第26课《诗词五首》同步测试 2023-2024学年统编版语文八年级上册

诗词五首 基础积累 1.完成下面的文学常识填空。 (1)《饮酒》的作者 ,字 ,晚年更名 ,别号 世称 东晋杰出 家，“田园诗派 之鼻祖”。 (2)《春望》的作者 字 号 ,自称 世 称 后世尊为“ ,其诗为“ ”,代表作有 n4 ()《雁门太守行》的作者 字 后世称 有 ”之称，与 称为唐代三李。 (4)《赤壁》的作者 ,字 ,号 ,故后世称“ (⑤)《渔家傲》的作者 ,号 代女词人， 词派代表，有“ ”之称。 2.默写句子。 (I)《饮酒（其五）》：采菊东篱下， (2)《春望》： 城春草木深。 (3)《雁门太守行》：角声满天秋色里， (4)《赤壁》： 铜雀春深锁二乔。 (⑤)《渔家傲》：天接云涛连晓雾， ()《饮酒（其五）》中富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是： ? (?)《春望》中刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的： 8)《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是： (⑨)《赤壁》借古物兴感慨的诗句是： )《渔家傲》中表达词人决心像大雳一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想的诗句是： 3.按要求赏析诗词中的重点字词。 ()《饮酒（其五）》中“悠然见南山”的“见”字能否换成“望”字？为什么？。 (2)请赏析《春望》中“深”和“搔”二字的表达效果。 (3《雁门太守行》首联中的“压”字用得妙，妙在何处？ (④)《渔家做》中“我报路长嗟日暮”的“嗟”字值得品味，请根据这个字的意蕴，说说这 句表达了词人怎样的思想感情。 4.下列给诗句划分朗读节奏有误的一项是〔) A.欲辨/已/忘言B.黑云/压城/城欲摧 C.家/书抵/万金D.仿佛/梦魂/归帝所 阅读鉴赏 (一)阅读《饮酒》一诗，完成第5广6题。 饮酒 (晋)陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5.全诗朴素而形象的表现了陶渊明怎样的人生态度和生活情趣。 6.对本诗的赏析，不恰当的一项是() A.“结庐在入境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。 B.尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。 C.诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。 D.全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。 (二)阅读《春望》一诗，完成第8题。 春望 (唐)杜审 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 7.请赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一名句。 8.下列对本诗的赏析有误的一项是() A.首联的“国破”直说国都残破，“草木深”中的“深”则以春草的茂盛暗写战后长安城 的荒凉。 B。“花”“鸟”本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、 闻鸟惊心。领联融情于景，读来令人无限感伤。 C.尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。 (三)阅读李清照的《渔家傲》一诗，完成第67题。 渔家傲 (宋)李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？ 我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句 九万里风期正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 9.“天接云雾连晓雾”中“接”“连”二字，有什么表达效果？ 10.对本诗的赏析有误一项是(》 A.李清照的词以婉约细腻为主，《渔家傲》是其婉约词的代表之作。 B.诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿 望。 C.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华，终遭逢不幸的深沉慨叹。 D.本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。 拓展延伸 11.杜牧观赏了古战场的遗物后，对赤壁之战发表了独特的看法：假如让你给游客导游赤壁， 你会怎样说？ 12.请你根据对《春望》的理解，将这首诗扩写为一首现代诗。 春望 参考答案 基础积累 1.【参考答案】1)陶渊明元亮潜五柳先生靖节先生诗人辞赋家散文(2)杜甫子美少陵少陵 野老杜工部“诗圣”“诗史”“三吏”“三别”()李贺长吉李昌谷“诗鬼”李白李商隐(4)杜 牧牧之樊川居士“杜樊川”（⑤）李清照易安居士宋婉约“千古第一才女” 【点拨】解答这题，要调动平时在课堂上对文学常识的积累，也可结合可问下的注释米 完成，切忌“张冠李藏”和乱贴标签，力求答案准确无误。 2.【参考答案】(1)悠悠见南山(2)国破山河在(3)塞上燕脂凝夜紫4)东风不与周郎便（⑤）星河 欲转千帆舞(6)问君何能尔？心远地自偏（⑦）白头搔更短，浑欲不胜簪(8)报君黄金台上意，提携 玉龙为君死(9)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝0九万里风雳正举。风休住，蓬舟吹取三山 去。