易错专题:两、三位数乘一位数(单元测试)数学三年级上册苏教版

2023-09-16
| 6页
| 267人阅读
| 5人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

易错专题:两、三位数乘一位数(单元测试)数学三年级上册苏教版 一、选择题 1.得数末尾只有一个0的算式是(    ). A.34×6 B.150×4 C.305×2 D.123×2 2.在506×8、930×4、9×510、6×598这四道算式中,得数小于4000的算式有(   )道. A.1 B.2 C.3 3.一台打印机价钱是405元,学校买5台这样的打印机,全部付一百元一张的人民币,至少要(   )张. A.20 B.21 C.22 4.用竖式计算134×2时,十位上的3与2相乘的积是“6”,这个“6”表示(  ). A.6个一 B.6个十 C.6个百 D.6个千 5.如下图,涂色部分表示106,那么空白部分    表示多少? 下面列式正确的是(  ).   A.106×6 B.106×5 C.106×4 6.596×8的积一定小于(    ). A.4000 B.4500 C.4800 二、填空题 7.要使□13×3的积是三位数,□里最大能填( )。 8.4×400的积的末尾有( )个0,500×4的积的末尾有( )个0. 9.102×6的积是( )位数. 10.商店卖出了5箱练习本,每箱175本.请将下表填完整. 箱数 1 2 3 4 5 每箱的本数 175 11.小平买了3本售价为21元的《童话故事》,付出100元,应找回( )元。 12.把8、5、6、3四个数字分别填入括号里,写成乘法算式。 (1)要使积最小,应该怎么填? ( )( )( )×( ) (2)要使积最大,应该怎么填? ( )( )( )×( ) 三、判断题 13.最大的一位数与最小的两位数的积是90。( ) 14.最大的两位数乘一位数,积一定是三位数。( ) 15.536×5的积一定是四位数 .  ( ) 16.103×4=10×4+3×4=52。( ) 17.3个32相加的和等于32的3倍。( ) 四、计算题 18.直接写出得数。 450×2=    123×2=    610×3=    110×5= 700×9=    403×3=    0×560=    800×7= 19.竖式计算。 82×4=            606×9=          240×7=         318×3= 五、解答题 20.“千纸鹤中队”4个小队的38名少先队员准备给敬老院的老人们送上新年礼物——千纸鹤.每个小队每小时可以折54只千纸鹤,3小时后“千纸鹤中队”共折出了多少只千纸鹤? 21.某小学组织学生去三台山森林公园游玩,分成3批前往,前两批,每批150人,第3批160人,该小学一共有多少名学生去游玩? 22.一列火车共有11节车厢,其中的9节车厢每节各有124个座位,另外2节车厢共有240个座位,这列火车共有多少个座位? 23.                             5元                   价格是铅笔的10倍          比钢笔贵20元 (1)每只钢笔和毛笔各多少元? (2)买3只毛笔和5只钢笔一共多少元? 24.如图,小红家,小明家分别位于学校的两侧,小红家到小明家的距离是多少米? 参考答案: 1.C 【解析】略 2.B 【解析】略 3.B 【解析】略 4.B 【解析】略 5.B 【解析】略 6.C 【解析】略 7.3 【解析】略 8. 2 3 【解析】略 9.三 【解析】略 10.350  525  700  875 【详解】略 11.37 【分析】先求出买3本书的钱数,再用付出的钱数减去买3本数的钱数,就是找回的钱数。 【详解】3×21=63(元) 100-63=37(元) 故答案为:37。 【点睛】解答此题根据基本的数量关系解答即可。 12. 5 6 8 3 6 5 3 8 【详解】略 13.√ 【分析】最大的一位数是9,最小的两位数是10,计算出积后再判断即可。 【详解】9×10=90,最大的一位数与最小的两位数的积是90,原题说法正确。 故答案为:√ 14.× 【详解】略 15.√ 【详解】略 16.× 【分析】先计算出103×4的积和10×4+3×4的结果,再判断解答。 【详解】103×4=412 10×4+3×4 =40+12 =52 则103×4≠10×4+3×4 故答案为:× 【点睛】计算混合和运算时注意运算顺序,先算乘法,再算加法。 17.√ 【分析】3个32相加可以看成32×

资源预览图

易错专题:两、三位数乘一位数(单元测试)数学三年级上册苏教版
1
易错专题:两、三位数乘一位数(单元测试)数学三年级上册苏教版
2
易错专题:两、三位数乘一位数(单元测试)数学三年级上册苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。