第二单元 我们的学校 同步测试卷-【优派全能检测】2023-2024学年三年级上册道德与法治（统编版）

道德与法治三年级上阳 5.我们每个学生都是学校的主人。 6.在面学校平面示意图时，一定要标明图例 第二单元同步测试卷 7.学校除了小学，中学.大学，再没有别的学校了 () 时间：0分钟满分：100分 8,法律规定，我国的适龄儿童，少年，不分性别、民族，种族、家庭财产状况、宗 题号 四 五 总分 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。 () 得分 课间10分钟，我们要抓繁时间数作业 三、选择题。（身小题2分，共18分） 一，填空题。（每空1分，共18分》 1.( )不在学校里面工作。 1,我门在学权 、活动、玩要…学校的各个角落都留下了我们的 A.快递员 B门卫 C食套阿姨 D.数导主任 2.学校的哪个角落里有我们学习的榜样？( 2.学校的办公室门口都挂着碑子，委做会 的有心人 A生物窗 B,文化墙 C,光荣榜 D.卫生角 3.画学校的平面示意图时，用简单的 表示建筑物和景物，然后标注 3.当与同学发生小矛盾，小纠纷时，我们应该( )。 出它们的 A以牙还牙，对方怎么做我也怎么做 成不管对情，都要与对方争雅到底 后4.从 开始。 健陪伴着我们成长。 C多替别人着想、互相体谅 D.告诉爸妈，让他们来收拾同学 5.有时候我们当时不能理解或 老师的做法，但事后发现老师是 4.下列属于学校应该改进的地方的是( ）. 的 A花坛里面有很多拉圾 B.每个垃圾桶周围都十分干净 6,我门向老师提建议的时候要注意 ,也要 老师， C.图书馆里的书藉摆放得整整齐齐 D放学路上会经过一条臭水沟 2 工作这么辛苦，可是他们却能 下来， 5.当有班级活动时，我们成该( 8,我门都有责任为学校的 出点力 A.不参与，漠不关心 B发挥个人的长处，提出自己的建议 9,我们可以 起来，与 ,老师和 一起，为学枚建设提 C让班长一个人完成 D,想参加就参加，不想参加就不参加 出 6.下列同学的说法，正确的是( 二、判断题。（对的打“、/”，错的打“×”.每小题2分，共18分》 A我们要爱护学校的花草树木 B同学们都在草坪上玩菱，我也要去 1.当老师对我们产生误会时，我们可以向老师说明情祝 C,校园的卫生状况和我们无关 D,学枚是我家，婴随意一点 2.同学的爸爸觉得读书没用，不如早点去打工挣钱 7.下面儿位同学的做法或想法，正确的是()。 3.学校的工作人员就是为学生服务的，我们不用感谢他们 A.小明被老师误会了，他感到委周，学习热情也大大降低了 4,我门不德指出老师工作中的疏忽，这样会让他门很没面子. r B,小丽银同桌说悄悄话，被老师批评了，她感到很没面子 优浪·全能格洲（③ C老师批评小红不该乱扔垃圾，她立即检起垃圾，向老师道款 3.假如你现在是你们学校的校长，你会从哪些方面来改进学校呢？(7分》 D.洋洋不喜欢语文老师，见到伦从来不打招呼 8.你认为学校是()。 A.玩要的地方，能认识很多朋友 B攀比的场所，浪费父母血汗钱 4.“落红不是无情物，化作春泥更护花"“春蚕到死独方尽，蜡矩成灰泪始 C学习知识的地方，我们在这里一定能得到全面发展 干，”这些诗句可以用来赞美谁？你还知道哪些类似的诗句呢？(6分) D我们成长的天地，对我们的成长很重要 9.下面问学的想法，正确的是()。 A小西认为一些贫闲地区的孩子不上学，是因为他们不喜欢学校和学习 5,我们在学校里生活了三年多，对这里的环境已经比较熟悉了。为了让我们 B,小明认为同学们也可以通过对学校现状的词查，向学校领导提出自已对 和其值人更加了解学枚，一起来酒一张学校的平面示意图吧！(？分) 于改进校园的建议 提示：（们）把东西南北四个方位标在图纸上。(2)认真问想学校各个建筑的位置. C小可认为老师是无所不能的，老师的一切言行举止都是对的 (3)用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它门的名称 D,小丽认为老师每天只上几节课，一点儿也不辛苦 四、综合题。〔共6分) 1,如果遇到下面的问题，你知道应该去找哪个部门吗？(10分) 问题 部门 同学当上了年级小记者，写完的广摇鹅要遥到哪里？ 大 教室的朵子环了，找谁来修理！ 五、辨析题。(1D分) 同学不小心受伤了，去哪里包礼？ 你同意地的看法吗？请说说你的理由。 对学较的午琴有好建议，去哪里反映？ 想倩儿本书看，去哪里借？ 戏在家利川电药就能学习， 木去学校位行， 2.在教学工作中，你知道老师除了上课外，还需要做哪些工作吗？(6分) ④三年越上时2.小林的做法不对，我会给拟拟道谢，国为陌生 如，父琴爱场可，见量让取门旺繁完政相 发核心家自4.家相周5.平皮板 人不一定常是坏人，我门应该正喻判斯，提高 业，父母要求我们长时同学，给的放松玩 ,略7，家和万事其家书括方金 同步测试卷部分 蓉博，屏别好人和环人 要时问今等 ,武作家书意万重行人防爱又开封 第一单元同