第二单元 我们的学校(必备手册)-【优派全能检测】2023-2024学年三年级上册道德与法治（统编版）

优派 全能检测 第二单元 我们的学校 4说说我们的学校 知识要点梳理 1.我们已经在学校生活了两年多。 2.在学校里，我们学习、话动、玩要 …学校的 各个角落都留下了我们的足迹。 3我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发 展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事 。 4.我是班级小记者，写完的广播稿要送到校户播站 ； 教室的门锁坏了，要找后勤人员来修理。 5.办公室门口都挂着牌子，要做会观察 的有心人。 学会看校园示意图或指示牌 很重要。询问 老师或同学，他们都乐意帮忙。 6.画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学 校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。 7.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再 添加其他内容。 8.用简单的 图形表示建筑物和景物，然后标注出它 们的名称。 6 道德与法治)三级上册 教材习题答案 1.(教材第25页)校园中还有哪些地方留下了你的足 迹？说一说你在校园中发生的小故事。 ①学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展 出，我激动得不敢多看，脸都红了。②学校的乒乓球 台，我经常和同学去那里打乒乓球。③我们的教宝， 我们在这里学习、玩要，教室就像我们的家一样。 2.(教材第28页)你知道遇到下面的问题后，该找哪个 部门吗？ (1)我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？ 学校广播站。 (2)教室的门锁坏了，找谁来修理呢？ 后勤部门的维修人员。 (3)如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 学校医务室。 (4)对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 食堂管理部门。 (5)我想借几本书看，去哪里借？ 图书阅览室。 优派 全能检测 (6)我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ 交给失物招领处的负责人或班主任。 3.(教材第29页)我们来调查一下，学校有哪些部门，这 些部门帮我们解决过哪些问题。 学校有校长室、教导处、大队部、广播站、后勤处、保 卫处、医务室等部门。教室的门坏了，是后勤处的工 作人员及时修理的：体育课时受伤了，是医务室的工 作人员帮我包扎的… 5 走近我们的老师 知识要点梳理 1.从 幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。 2.有时候我们当时不能理解 或 接受 老师的做 法，但事后发现老师是有道理的。 3.有时，老师也有疏忽大意或者误解 你的时候。当 老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我 们可以向老师说明情况，也可以向老师 提出建 议。提建议的时候要注意方式方法 ,也要尊 重老师。 4.校园里除了老师，还有门卫、 园丁、厨师 8 道德与法治三布级册 等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更 加安全 、舒适 、美好。我们要 尊重 学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动 教材习题答案 1.(教材第32页)你和老师之间发生过哪些令你印象深 刻的事情？说出来与大家分享吧。 我有一次跑步摔倒，膝盖磕破了，老师赶紧把我抱 到医务室，我心里很感动。 2.(教材第34页)有的同学认为老师是在管闲事，你是 怎么想的？老师为什么这样做？ 老师这样做不是在管闲事，是在关心大家。图① 中，课间，老师催促大家到教室外休息、一会儿，是为了 让同学们劳逸结合，为下节课做好准备；图②中，老师 在班上解释不吃早饭的危害，并与家长沟通，是想让 同学们吃早饭，保持身体健康。 优派 仝能检测 3.(教材第35页)看看下面的事例，遇到这样的情况该 怎么办呢？ 遇到图①的情况，我会先把教室打扫干净，然后找 老师说明情况。遇到图②的情况，我会课下主动找老 师，表达自己想回答问题的想法。 4.(教材第36页)我们常常说老师很辛苦，到底辛苦在 哪里呢？ 和同学们在一起时，老师要给同学们上课，解答问 题，处理班级事务等。没和同学们在一起时，要批改 作业，备课，写教案，参加教研会等。 5.(教材第37页)我们可以做些什么，既有利于自己的 成长和进步，又能减轻老师的负担呢？ ①我要认真写字，把作业写得工整，老师批改作业 会轻松些。②我要和同学好好相处，少发生矛盾冲 突，老师就可以少操心。③我要自觉遵守纪律，少给 老师添麻烦。 10 道德与法治)三布级上册 6让我们的学校更美好 知识要点梳理 1.学校是我们成长的天地。 2.在学校，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的 老师和 同学，而且还可以参加各种话动 3.在校一天是六个小时，在校一周是三十个小时。 4.丰富多彩的学校生话对我们的成长很重要。 5.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教 信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行 接受义务教育的义务。 6.学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为 学校的环境建设出点力。 7.只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值 得改进的地方。 8.调查学校需要改进的地方时，可以通过拍摄照片