第12课 近代西方民族国家与国际法的发展（教案）--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

《近代西方民族国家与国际法 的发展》教学方案 课标要求 了解近代西方民族国家的形成情况以及国际法的发展。 教材分析 本课是选择性必修一《国家制度与社会治理》中第四单元《民族关系与国家关系》的内容。这一单元采取专题史方式,从政治学角度加深对民族关系和国家关系的认识。学生在《中外历史纲要(下)》对中古时期的欧洲进行了学习,为这一课的学习打下了基础。 本课包含三个子目:近代西方民族国家的产生、国际法的形成与外交制度的建立、20世纪国际法的发展,按照时空顺序呈现。 通过学习,使学生了解西方民族国家的形成,了解规范的国家与国家之间交往的国际法的发展情况。形成初步的国际交往的准则常识,提升国家意识、民族意识和国际交往的法制精神,进而增强规则意识、法制意识。 教学目标 1. 通过史料分析近代西方民族国家形成的背景、认识国际法和特点、培养学生的史料实证能力。 2. 通过史料研习,了解近代西方民族国家的产生原因,使学生了解到民族意识的觉醒是与这个国家的民族灾难或者历史传统密不可分,正是基于这样的状况才更激发了本民族的民族认同感和民族凝聚力,培养学生辨证分析历史问题的能力,树立唯物史观。 3. 通过对国际法产生和发展的学习,使学生体会到法制化是人类文明进步的重要标志,而国际法的产生发展是人类自身发展的醒悟和需要,和平解决国际争端和国际事务势不可挡,中国恪守国际法精神和准则,推动构建人类命运共同体,体现了大国担当。 教学重难点 教学重点:近代西方民族国家和国际法的发展 教学难点:国际法的演变、特点和作用 教学过程 【导入新课】 【师生互动】询问学生的民族情况,指出我国56个民族共同组成了中华民族,都是中华人民共和国的一份子。引出民族和民族国家的概念。 民族:有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的人的共同体。 民族国家:是指欧洲近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的,以一个或几个民族为国民主体的国家。 通过两段材料,引导学生分析中世纪西欧各国的国家情况以及人民对国家、民族意识认识的状况: (设计意图)从学生自身的情况和已学习过的知识入手引入新课的学习,既增加了师生互动,也复习了已有的知识。有利于师生的情感交流,也有利于学生对知识的温故而知新。 过渡:这里的民族国家是一个近代概念,有极强的政治属性,它起源于近代欧洲。而中世纪西欧人是没有“民族国家观念”的。民族国家的雏形是专制王权国家,王权是带领欧洲走出中世纪的重要力量。 【讲授新课】 一、近代西方民族国家的产生 1. 王权不断加强 (1)内战削弱贵族势力,客观上有利于加强王权 1455年至1485年,英国金雀花王朝的两个分支兰开斯特王朝和约克王朝之间发生内战,称之为“玫瑰战争”。在这场战争中,两大家族同归于尽,大批封建旧贵族在互相残杀中或阵亡或被处决。正如恩格斯所说“英国由于玫瑰战争消灭了上层贵族而统一起来了。” (2)城市的发展,需要强大王权的保护。 城市是手工业和商业中心, 市民阶层为维护自身的利益、营造一个有利于城市经济发展的环境,必须展开反对封建贵族的斗争。这一点与封建王权打击割据势力、加强集权的努力不谋而合,因此,共同的利益把王权与城市的命运系在了一起。 (3)宗教改革使教会权威大大下降,基督教世界分裂,世俗王权乘势而起。 1517年,马丁·路德发表《九十五条论纲》,掀起了反罗马教会神权统治的宗教改革运动。他提出了“因信称义”、信仰的唯一依据是《圣经》、王权高于教权、建立本民族教会等内容。这场运动席卷整个欧洲,沉重打击了教会势力,强化了世俗王权。 2. 专制王权建立 英王亨利八世因离婚案与罗马教廷闹翻,在议会的支持下,他宣布脱离教皇管辖。1534年,英国颁布《至尊法案》,规定国王是英国教会的首脑,建立民族教会——英国国教。至此,摆脱罗马教廷的控制,王权与教权合一,建立起国王的专制统治。 法国国王路易十四严厉镇压反叛贵族;建造凡尔赛宫,把各地大贵族宣召进宫,侍奉王室。向各省派驻“司法、警察和财政监督官”,整顿军备,扩充兵源,把各省军队的调度权控制在中央手里;要求全体臣民一律信奉天主教;推行重商主义。并且把王权神圣化,给自己冠以“太阳王”的称号。路易十四统治时期,法国王权达到顶峰。他的名言:“朕即国家”。 朕乃君主,故可以为所欲为。 ——(普鲁士)腓特烈·威廉一世 国王之于人民,雨水之于大地。 —— 西班牙格言 这一时期,欧洲国家纷纷成为专制王权国家。君主(国王)代表着国家。 阅读思考:强大的王权在民族国家形成中的作用 在这种普遍的混乱状态中,王权是进步的因素,这一点是十分清楚的。王权在混乱中代表着秩序,代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权,正向王权倾向着它们一样。 ——恩格斯《论封建制