第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件（共14张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

龟虽寿 曹操（东汉） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 这首诗是诗人登临碣石山时所作，借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业，统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟。 复习导入 官渡之战后，建安十二年，曹操北征乌桓，扫荡袁绍之子袁熙、袁尚残余势力，于乌桓大败敌人。返回邺城途中目睹河朔一带的景物和风土人情，曹操写了《步出夏门行》组诗，抒发自己的雄心壮志。此时曹操已是 53岁。 写作背景 曹操（155－220 ），字孟德，沛国谯县人。三国时期杰出的政治家、军事家、诗人，征战一生，为三国中曹魏政权的建立奠定基础。 曹操曾担任东汉的司空，丞相，后加封魏王，病死洛阳。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号“太祖”，史称魏武帝。 曹操精通兵法，善诗歌，部分诗歌抒发自己的政治抱负，反映汉末人民的苦难生活，诗风气魄雄伟，慷慨悲凉。被称为“建安风骨”。 作者简介 《步出夏门行》又称“陇西行”，属于《相和歌.瑟调曲》，曹操此篇是借古乐府写时事，与古辞内容无关。 《步出夏门行》为乐府诗，共四章，分别是《观沧海》《冬十月》《土不同》《龟虽寿》。四个题目都是后人加上的。 解 题 神龟虽寿，犹有竟时； 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 诗歌解读 寿：长寿。 竟：终结，这里指死去。 腾蛇：传说中一种能腾云驾雾的神蛇。 骥：骏马，好马。 枥：马槽。 烈士：有气节有壮志的人。 神龟的寿命虽然十分长久，但也还有生命终了的时候。腾蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。年老的千里马伏在马槽里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。 结合注释，疏通诗意 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 盈缩：原指木星的长短变化，这里指人寿命的长短。 但：仅，只。 养怡：指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。 永年：长寿。 人的寿命长短，不只是由上天所决定的。只要自己调养好身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。 1.诗中作者写到了哪些意象?借助这些意象作者想要抒发什么情感？ 感悟诗情 神龟 腾蛇 老骥 烈士 人寿与功业的矛盾 庄子《秋水篇》：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。”曹操反其意而用之。 《韩非子.难势篇》：“飞龙乘云，腾蛇游雾，云罢雾霁，而龙蛇与同矣！” 曹操对生命的自然规律有清醒的认识，意识到年寿有限，有一种时不我待的慨叹。 曹操自比年老的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中依然激荡着驰骋万里的豪情。 有志之人虽到晚年，但勃勃雄心不会消沉，对理想的追求不会停息。 根据诗中写到的意象及用词，总结这首诗的风格 赏析诗风 提示：常见诗歌语言风格： 平实质朴（白居易），含蓄隽永（李商隐）， 清新雅致（孟浩然），绚丽飘逸（李 白）， 沉郁顿挫（杜 甫），雄浑壮丽（王 维）， 粗犷豪放（苏、辛），慷慨悲壮（陈子昂）， 缠绵哀怨（李清照，柳永） 这首诗的风格朴实无华，格调高远，慷慨激昂，显示出诗人自强不息的进取精神，热爱生活的乐观精神 2.赏析“伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。” 名句鉴赏 运用比喻的修辞手法，诗人以老骥自比，直抒胸臆，表达了诗人积极进取的精神和渴望建功立业的壮志豪情。 3.如何理解“盈缩之期，不但在天养怡之福，可得永年”？ 在自然规律面前，人也不是完全无能为力的，好好保养身心，心情愉快，也可以延年益寿。 养怡之福，并非无所事事，坐而静养，而是“壮心不已”，要追求理想，乐观奋发，自强不息。 这是一首哲理诗,作者自比一匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志,表现了其老当益壮、锐意进取、积极乐观的人生态度，同时蕴含着生死不可违背的自然规律，人寿命的长短不完全决定与天，只要保持身心健康就能延年益寿的道理。 主题思想 1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句比喻人虽老了却仍有雄心壮志: ， ； ， ； 2、《龟虽寿》中作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句是: ， ； ， 。 3、《龟虽寿》中运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是: ， ； ，