第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2024届广东省佛山市南海区南海中学分校高三艺术班统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第4课 西汉与东汉 —统一多民族封建国家的巩固 一、西汉的建立与“文景之治” 二、西汉的强盛 三、东汉的兴衰 四、两汉的文化 时间 全国卷 地方卷 2017 【Ⅰ】25·西汉中央集权的加强 【Ⅲ】25·西汉前期经济的恢复和发展 海南高考.3·汉代察举制 江苏高考.2·汉武帝铸造五铢钱 浙江高考.5·太学的创建 天津高考.12·汉初郡国并行制、历史解释 2018 【Ⅱ】25·汉代土地兼并与自耕农经济 【Ⅲ】42·汉代儒学成为正统思想 海南高考.2·汉承秦制（郡县制） 浙江高考.2·汉代郡国并行制 江苏高考.2·汉代选官制度 浙江高考.26·史料实证 浙江高考.3·汉代冶铁技术的进步 北京高考.37·汉初郡国并行制、“罢黜百家，独尊儒术”、汉代丝绸之路 2019 【Ⅰ】25·汉武帝加强中央集权 【Ⅱ】25·汉代儒学成为正统思想 【Ⅲ】40·汉朝国家治理 【Ⅱ】47·汉代文学和思想 上海高考.3·从两汉到南北朝的分与合 江苏高考.2·郡国并行制 浙江高考.27·汉代“刺史”的设置 北京高考.13·汉代儒学成为正统思想 海南高考.21·东汉中后期选官制度 天津高考.12·汉代儒学成为正统思想 2020 【Ⅲ】25·东汉末年的屯田制 浙江高考.3·秦汉政制的沿革 山东高考.2·西汉政府的抑商政策 上海高考.22·汉武盛世、史学理论 2021 【Ⅰ】25·汉到元政治制度的演变 【Ⅱ】25·汉代长江以南经济的发展 山东高考.2·汉代王国职官设置的调整 湖南高考.2·汉初预防外戚干政 浙江高考.3·郡县制、察举制、罢黜百家，独尊儒术 广东高考.2·汉代至魏晋的尚书台 浙江高考.3·古代中国的丝织业 浙江高考.4·汉代儒学 浙江高考.26·百家争鸣、汉代儒学 湖南高考.20·汉初地方行政体制改革 广东高考.17·汉代儒学成为正统思想 一、西汉的建立与“文景之治”(百废待兴) 材料一：汉初分封的三大特点，即土地广泛、百官如朝廷、王国治民所造成的政治格局，实为战国历史的再版。但首开这种分封制度的不是刘邦，而是陈胜和项羽。就汉初分封的三大特点看，至项羽时已基本具备了，这种分封制是由秦汉之际楚人创立的。刘邦在分封的问题上，也步陈胜、项氏之后尘，继承了这种楚制式的分封原则。 ——卜宪群《秦汉官僚制度》，社会科学文献出版社，第74页。 材料二：反映楚地政治文化的黄老思想依旧影响着汉初几代领导者的政治行为。 ——卜宪群《秦汉官僚制度》，第82页。 儒家思想起源地 道家思想起源地 法家思想起源地 思考：楚国政治、文化对汉朝的影响说明了什么问题？ 秦统一全国的历史只有短短的15年，六国旧贵族尚存，文化的地域性差别还十分鲜明突出。尽管统一是历史的潮流，但统一的政治文化概念远没有深入人心。那么汉朝是如何巩固统一的呢？ 郡国并行制 1、西汉建立 西汉初建的措施 政治： 经济： 思想文化： 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦即汉高祖 采取“无为而治”，“与民休息”的政策 “汉承秦制”，中央：三公九卿 地方：郡国并行制 选官制度：军功爵制 户籍管理：编户齐民 依《秦律》制《汉律》 轻徭薄赋，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出 黄老之学“无为思想” 2、黄老之术与文景之治 汉高祖刘邦 汉文帝刘恒 汉景帝刘启 汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出。 吕后、文帝、景帝执政期间，继续实行休养生息政策。文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“文景之治” 休养生息 中 央 郡—县 王国—支郡—县 侯国 王国与中央实力对比 自主权：诸侯国拥有军队、自行任免官吏（除太傅和丞相由中央任命外，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命）、铸造钱币、制定法律。 （郡与国并存，以郡县制为主，郡国交错，相互牵制） 思考：为什么刘邦要实行郡国并行制？郡国并行制之下会出现什么问题？ 原因： ①吸取秦亡教训（惩亡秦孤立之败）；②分封制深入人心；③兑现在争夺天下时对臣将的承诺（因功封王、因亲封王） 问题： ①中央集权削弱(七国之乱)； ②土地兼并严重，地方豪强势大 七国之乱是地方割据势力与中央专制皇权之间矛盾的爆发。七国之乱的平定，标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除，中央集权得到巩固和加强。 皇权PK王权 国家实力的增强，皇权pk掉了王权 （2021·全国甲卷高考·25）汉代，中央各