24 司马光 （同步练习）统编版语文三年级上册

24 司马光 一．试题（共10小题） 1．给加点的字选择正确读音。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没（méi mò） 　 　水中。众皆（ jié jiē） 　 　弃去，光持（cí chí） 　 　石击瓮破之，水进，儿得活。 2．加标点符号。 （1）古时候有个孩子 　 　叫司马光 　 　 （2）缸里装满了水 　 　不是吗 　 　 3．选择下列句子运用的描写方法。（填序号） A．外貌描写 B．动作描写 C．语言描写 D．神态描写 E．心理描写 （1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”　 　 （2）李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛。 　 　 （3）爸爸答应了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 　 　 （4）我心想：我认真复习了这么久，这次考试一定能考好。 　 　 4．下列句子朗读停顿有错的一项是（　　） A．一儿/登瓮，足跌/没水中 B．光持/石击/瓮破之 C．水迸，儿/得活 5．下列对加点字的解释，正确的一项是（　　） A．一儿登瓮 登：刊载或记载 B．光持石 持：拿着，握着 C．击瓮破之 之：的 D．戏于庭 庭：厅堂 6．学习了《司马光》一文，他身上（　　）的特点令人佩（pèi）服。 A．舍己救人 B．刻苦学习 C．沉着冷静 7．《司马光》这篇文言文中，事情的起因是“ ”，经过是“ ”，结果是“ ”。（　　） A．一儿登瓮、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸 B．足跌没水中、光持石击瓮破之、儿得活 C．一儿登瓮，足跌没水中、众皆去之，光持石击瓮破之、水迸，儿得活 8．照样子改写句子。 例：司马光把缸砸破了。 缸被司马光砸破了。 （1）小羊把青草吃完了。 （2）明明把地扫干净了。 9．阅读和理解。 ㅤㅤ群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 （1）解释下列加点词的意思。 ①戏于庭：　 　。 ②皆：　 　。 ③弃去：　 　。 ④光持石：　 　。 （2）用现代汉语翻译下列句子。 水迸，儿得活。 　 　 （3）从文中看，司马光是个怎样的人？ 　 　 （4）你想对司马光说些什么？写一写吧。 　 　 10．《司马光》是一篇小古文。你能用自己的话写一写这个故事吗？ 　 　 24 司马光 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】mò jiē chí 【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。 【解答】没：[méi]无；没有。[mò]沉下去。故“没水中”的“没”应读“mò”。 故答案为： mò jiē chí 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 2．【答案】（1）古时候有个孩子，叫司马光。 （2）缸里装满了水，不是吗？ 【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 【解答】（1）这个句子是陈述句，句末用句号，中间停顿用逗号。 （2）疑问句句末用问号，中间停顿用逗号。 故答案为： （1）古时候有个孩子，叫司马光。 （2）缸里装满了水，不是吗？ 【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。 3．【答案】（1）C； （2）A； （3）D； （4）E。 【分析】本题考查了写作手法之一的人物描写的方法，常见的描写方法有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。 【解答】（1）从“老屋说”可知，这个句子运用了语言描写。故选C。 （2）从“眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶韵眼睛”可知，这个句子运用了外貌描写。故选A。 （3）从“心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿”可知，这个句子运用了神态描写。故选D。 （4）从“我心想”可知，这个句子运用了心理描写。故选E。 故答案为： （1）C； （2）A； （3）D； （4）E。 【点评】人物的描写方法是写作手法考查的常见题型，要结合内容理解，多做练习。 4．【答案】B 【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句