16 金色的草地（同步练习）统编版语文三年级上册

16 金色的草地 一．试题（共10小题） 1．下面成语书写没有错别字的一项是（　　）。 A．糊里糊涂 鸦鹊无声 B．眼急手快 春花秋实 C．四通八达 一本正惊 D．凝神静气 争分夺秒 2．《金色的草地》一文中，（　　）的时候草地的颜色是金色的。 A．早上 B．中午 C．傍晚 3．下列词语中“经”字的意思与“一本正经”中“经”字的意思相同的是（　　） A．经常 B．经过 C．经典 4．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（　　） A．强烈；旺盛。 B．兴盛；繁盛。 5．下面的句子不是祈使句的是（　　）。 A．请您给我讲讲吧！ B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C．咱们捉迷藏玩吧！ D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！ 6．下列不是比喻句的一项是（　　）。 A．蒲公英的花像我们的手掌，能张开、合上。 B．小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。 C．那雪如同白玉铺满大地。 D．向日葵害羞地低下了头。 7．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ （1）这两句话连用两个感叹号，让我们感受到作者对 　 　和 　 　的喜爱之情。 （2）我也会运用加点的词语来夸一夸身边的景物。 ①多么清澈的河水！多么 　 　！ ②校园里的树木多么 　 　，花儿多么 　 　！ 8．给下列句子加上标点符号。 （1）我家住在乡下 　 　窗前是一片草地 　 　草地上有许许多多的蒲公英 　 　蒲公英开放的时候 　 　这片草地就变成金色的了 　 　大家都说 　 　金色的草地太美了 　 　 （2）蒲公英开放的时候 　 　是我弟弟最开心的日子 　 　谢廖沙 　 　我一本正经地喊他 　 　等他回过头来 　 　我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上 　 　 9．阅读课文选段，回答问题。 金色的草地（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 （1）读第一段话，把草地一天的变化填写清楚。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （2）用横线画出写草地发生变化原因的句子。在这句话中，　 　和 　 　是一对反义词。 （3）对“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”理解错误的是 　 　。 A．蒲公英的花朵晚上合拢，像我们睡觉一样；白天张开，像我们起床一样。 B．我们草地上玩耍，蒲公英带给我们快乐；晚上我们睡觉了，蒲公英也合拢花瓣休息了。 C．我们以草地为家，晚上和蒲公英一起睡觉，早上和蒲公英一起起床。 10．拓展与生活： 神奇的植物——蒲公英 多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。 16 金色的草地 参考答案与试题解析 一．试题（共10小题） 1．【答案】D 【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 【解答】A.有误，鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容非常寂静。也指人沉默不语。故“鸦鹊无声”的“鹊”错误。 B.有误，眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。故“眼急手快”的“急”错误。 C.有误，一本正经：形容态度规矩庄重，认真负责。故“一本正惊”的“惊”错误。 D.正确。 故选：D。 【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析： ①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 ②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 ③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 2．【答案】B 【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。 【解答】《金色的草地》写自己通过观察发现草地颜色的变化与蒲公英的开合相关的故事，很有情趣。通过阅读可知，可知中午草地的颜色是金色的。 故选：B。 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的