第6课 从隋唐盛世到五代十国 教学课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第6课 从隋唐盛世到五代十国 部编版中外历史纲要上 第二单元 学习目标 通过分析文字、图片等史料，了解隋唐时期社会稳定、经济发展、文化昌盛的盛世局面，理解其对维护统一多民族封建国家发展的作用增强民族自豪感。 了解隋唐至五代十国政权更迭的基本史实，通过史料，理解隋唐兴亡的原因以及五代十国时期蕴含的统一趋势。 通过学习隋唐时期民族交往的史实，理解隋唐时期开放、包容的民族政策推动了统一多民族封建国家的发展，树立“民族共同体”意识，维护民族统一、国家和平。 目 录 壹 贰 叁 统一 盛世 分裂 （1）隋朝的建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号为隋，定都长安。 （2）隋朝的统一：589年，隋灭南方的陈，结束南北长期的分裂局面，实现了国家的大一统。 1、隋朝的建立与统一 一、盛极一时、短命而亡：隋朝兴亡 2、隋朝的建设 （1）广设仓库：在长安、洛阳两都和地方广设仓库，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济、遍置于乡间的义仓，积储丰富。 一、盛极一时、短命而亡：隋朝兴亡 （2）兴建洛阳城：隋炀帝兴建的洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。 2、隋朝的建设 一、盛极一时、短命而亡：隋朝兴亡 （3）开通大运河：贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 2、隋朝的建设 一、盛极一时、短命而亡：隋朝兴亡 3、隋亡唐兴： ①对内大兴土木，对外穷兵黩武：隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，又三次大举征伐高丽。 ②繁重的无休止的兵役和徭役，造成严重的社会后果：生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模起义。李渊趁机在太原起兵。 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 同年，李渊在长安称帝建立唐朝，是为唐高祖。随后，唐军逐渐消灭各支起义军和割据势力，统一全国。 （1）隋亡的原因： （2）唐朝的建立 一、盛极一时、短命而亡：隋朝兴亡 唐朝盛世的出现 太宗李世民 贞观之治 武周武则天 政启开元治弘贞观 玄宗李隆基 开元盛世 法律制度的坚实保障 基本国策的稳固延续 各族百姓的共同创造 开明君主的知人善用 统治集团的居安思危 二、绚烂的帝国：唐朝的繁荣与民族关系 1.唐太宗——“贞观之治” 玄武门之变： “六月三日，〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后宫，……高祖省之愕然，报曰：‘明日当勘问，汝宜早参。’四日，太宗将左右九人至玄武门 ……建成、元吉行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。太宗随而呼之，元吉马上张弓，再三不彀。太宗乃射之，建成应弦而毙，元吉中流矢而走，尉迟敬德杀之”。 ——《旧唐书》卷六四《李建成传》 李世民（627～649年在位） 二、绚烂的帝国：唐朝的繁荣与民族关系 （一）唐朝盛世 经济 轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简 政治 知人善任，虚怀纳谏，革新政治 文化 尊崇儒学，大兴科举，大办学校 1.唐太宗——“贞观之治” 太宗的治国理念： 舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。 ——《贞观政要》 人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜子，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。 ——唐太宗 (唐太宗)拔人物则不私于党，负志业则咸尽其才。……迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！ ——《旧唐书》 二、绚烂的帝国：唐朝的繁荣与民族关系 （一）唐朝盛世 2.武则天——“政启开元，治宏贞观” 寒门根底，传奇人生： 十四岁入后宫为唐太宗的才人，唐太宗赐号“武媚”，唐高宗时初为昭仪，后为皇后，尊号为天后，与唐高宗李治并称“二圣”。683年12月27日－690年10月16日作为唐中宗、唐睿宗的皇太后临朝称制，后自立为武周皇帝（690年10月16日－705年2月22日在位）。 从立为皇后参掌实权（655）到大周皇帝退位（705），预政当政50年，是我国历史上唯一一位女皇帝。 一代女皇，政绩斐然： 打击敌对的官僚贵族（关陇集团从北周以来长达一个多世纪统治的终结）；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；薄赋敛、息干戈、省力役，继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，使得社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 武后行从图（唐 张萱） 二、绚烂的帝国：唐朝的繁荣与民族关系 （一）唐朝盛世 千秋功过，谁与评说？ 材料一：武氏本身为关陇集团外之山东寒族，复欲纠集人群以攫取政权，因缘际会，遂大崇文章之选，破格用人，于是进士词科为全国干进者之鹄的。当时山东、江左人民之中，有虽工于为文，但以不预关中集团之故，致遭屏抑者，亦因此政治变革之际会，得以上升朝列，而西魏、北周、杨隋及唐初将相旧家之政权尊位遂不得不为此新兴阶级所攘夺替代。故武周之代李唐，不仅