5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

跨越时空的友情 视频中都介绍了哪些交往和传递友情的方式？ 你有过网上交友的经历吗？ 5.2网上交友新时空 第五课 交友的智慧 部编教材《道德与法治 》七年级上册 核心素养目标 1.政治认同：正确使用互联网，理性结交网友，树立正确的网络交友观； 2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，树立安全防范意识和以礼待人的意识； 3.法治观念：提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力； 4.健全人格：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识； 5.责任意识：知道网络交往要遵守道德法律，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 网上交友 01 主要问题 慎重结交网友 02 1.网上交往的特点？ 2.网上交往的影响（利与弊）？ 3.如何慎重结交网友？/网上交友需要注意什么问题？★ 朋友圈2： 在日常生活中我沉默寡言，但我的网友却很多，有学生、公司白领、老师和律师等。 朋友圈1： 这是我的微信头像，因为我觉得这个中年大叔的头像很符合我自己，不帅却幽默。 平等性 朋友圈3： 网上交友的感觉真好。我可以自己决定自己干什么、怎么干，几乎想做什么就做什么，根本不用顾及身边人的感受。 虚拟性 吴凡的朋友圈告诉我们网上交往具有什么特点？ 自主性 友谊 友谊 友谊 友谊 探究与分享 第一目：网上交友 吴凡de朋友圈 1.网上交往的特点？P55 想和谁聊就和谁聊 男女老少皆朋友 见面才识庐山真面目 虚拟 平等 自主 知识小结 结合吴凡的故事，说说网上交往的影响？ 现实生活中的我沉默、内向，没有朋友，但通过互联网我交到了很多网友。我的网友有周边的，也有国外的。我们在网上畅所欲言，聊学习、生活、理想。每当我心情不好的时候，他们会耐心地听我“说”，还安慰我、鼓励我，让我不在孤独无助。我享受网上交友带给我的快乐，所以现实里有没有朋友也无所谓。 在众多网友中我有一个特别谈得来的网友，可是最近他突然消失了，怎么也联系不上了，我既疑惑又失落。有人说，网上交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识，不能当真。 探究与分享 吴凡的故事（一） ①它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。 ②开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ③可以满足我们的一些心理需要。 2.网上交往的影响？P55 （1）网上交往的利： （2）网上交往的弊： ①网络开启了沟通的窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素 。 ③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 知识小结 第二目：慎重结交网友 烦恼一： 我最近很烦恼，一位非常投缘的网友心情不好就找我倾诉，我也很为他担心，每晚都聊天安慰他，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。我该怎么办呢？ 探究与分享 吴凡的故事（二） 需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择 虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。 国庆期间，吴凡和家人一起出去旅游，拍了不少游玩时的照片。吴凡对这些照片很满意，他想上传几张到百度贴吧中与网友们一起分享。 思考：他该不该把自己的照片放到网上吗？为什么？ 网上交友如何自我保护？ ①对陌生人的邀请，不轻易接受。 ②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。 ③遇到问题时，要学会求助。 探究与分享 吴凡的故事（三） 前段时间，吴凡在网上结交了一个网友，谈得很是投机，总觉得是“有缘人”。有一天这个网友约他见面，你觉得：吴凡去“见”还是“不见”？ 小组合作， 展开讨论: 见： 见面需要注意什么。 不见：“我”该怎样拒绝？为什么拒绝？ 探究与分享 吴凡的故事（四） 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。 昨天，网上一名好友给吴凡转发一个帖子并请他帮忙转发扩散，标题是“接种新冠病毒mRNA疫苗会改变基因”。吴凡上网核实信息来源，发现这个帖子没有标明出处，他犹豫不决。 思考：他该不该转发这个帖子？为什么？ 虚拟世界中的交往虽然便捷，但交往形式单一，网友也变来变去。有的网友和吴凡聊了一段时间后就不再和他联系了。上次吴凡生病的时候，连个看望他的朋友都没有。吴凡觉得网上交往有时也蛮无聊的。 思考：这对我们有何启示？ 不能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 探究与分享 吴凡的故事（五） 此时此刻，你最想说的话是什么？ 视频感悟 此时此刻，你最想说的话是什么？ （1）网上交友