15.1 两种电荷 课件 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

小朋友从滑梯上滑下来，为什么头发会炸开？ 思考： 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 一、摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电 带电体的性质： 吸引轻小的物体 二、两种电荷 演示实验 相排斥 相吸引 凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。 自然界只有两种电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷； 1、两种电荷 正电荷＋ 负电荷－ 被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、电荷间的相互作用 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 甲乙丙三个小球，已知甲带正电，判断乙丙的带电情况。 巩固练习 如何判断一个物体是否带电? ①、带电体能吸引轻小物体 ②、电荷间具有相互的作用规律 此外， 利用验电器也可以判断物体带电 金属球 金属杆 绝缘垫 金属箔 3、验电器 作用： 原理： 检验物体是否带电 同种电荷相排斥 4、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷单位：库仑，简称“库”，符号“C” 1．常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2．原子结构 三、原子及其结构 电子 带有最小负电荷的粒子，所带电荷量约为： 1.6×10-19C 氢原子示意图 锂原子示意图 原子整体不显电性，物体对外不显电性。 摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同 摩擦起电的实质： 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷（电子）从一个物体转移到另一个物体。 束缚能力强的得到电子： 带负电荷 束缚能力弱的失去电子： 带正电荷 原子核 用塑料梳子梳头发时会因为摩擦而起电，经检验，塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时(　　) A．头发得到一些电子 B．塑料梳子失去一些电子 C．塑料梳子得到一些电子 D．头发和梳子间没有电子的转移 C 巩固练习 2．下列有关摩擦起电的说法中，正确的是( 　) A．电子从一个物体转移到了另一个物体上 B．两个物体都不同程度地失去了电子 C．两个物体相互摩擦创造了电荷 D．两个物体的原子核发生了转移 A 实验分析 实验1： 用橡胶棒连接验电器 A B 实验2： 用金属棒连接两验电器 实验分析 1、导体：容易导电的物体，叫做导体。 （1）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐水溶液 （2）导体导电的原因: 导体中有大量自由电荷 金属：自由电子 酸碱盐溶液：阴离子、阳离子 2、绝缘体：不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （1）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气等 （2）绝缘体不易导电的原因: 电荷束缚在原子之中，不能自由移动。绝缘体中几乎没有自由电荷 1、废物利用是节约资源的重要手段。下列废物再加工后，最适合做电工钳柄外套的是（　　） A．废铜 B．废铁 C．废橡胶 D．废纸壳 巩固练习 1．两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，如图甲所示。用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来，如图乙所示，连接的瞬间有(　　) A．正电荷从A向B移动 B．电子从A向B移动 C．正电荷从B向A移动 D．电子从B向A移动 D 2.把用餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面内自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。实验中(　　) A．吸管不带电 B．吸管带正电 C．摩擦时，吸管得到电子 D．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电 C 3．[2017·株洲]摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于(　　) A．电子从毛皮转移到了橡胶棒 B．电子从橡胶棒转移到了毛皮 C．质子从毛皮转移到了橡胶棒 D．质子从橡胶棒转移到了毛皮 A 这节课你收获了什么？ $$