3植物妈妈有办法（同步练习）二年级上册语文统编版

3植物妈妈有办法 四川省眉山市东坡区苏南小学 陈萍 一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标明。 四海为家（wéi wèi） 知识（shí shi） 更多（gèng gèn） 得不到（de dé děi） 旅行（lǚ nǚ） 乘着风（chéng shéng） 二、看拼音，写词语。 yǐ jīng bàn fǎ zhī shi pí máo rú guǒ 三、认一认，再组词。 己（ ） 毛（ ） 娃（ ） 知（ ） 已（ ） 手（ ） 蛙（ ） 之（ ） 四、照样子，写词语。 许许多多 很多很多 五、连一连。 蒲公英 豆荚 动物的皮毛 炸开 苍耳 石榴籽 太阳晒 挂住 豌豆 降落伞 小鸟 乘着 石榴 带刺的铠甲 风 吃 六、写出下列词语的反义词。 粗心—（ ） 轻—（ ） 降落—（ ） 许多—（ ） 送—（ ） 出来—（ ） 七、课内阅读。 ①孩子如果已经长大， ② 蒲公英妈妈准备了降落伞， 就得告别妈妈，四海为家。 把它送给自己的娃娃。 牛马有脚，鸟有翅膀， 只要有风轻轻吹过， 植物旅行又用什么办法? 孩子们就乘着风纷纷出发。 1、读句子，用带点的词写句子。 ①“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。” 如果……就…… ②只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 只要……就…… 2、写出下列词语的近义词。 告别——（ ） 如果——（ ） 旅行——（ ） 3、文中“四海为家”的意思是（ ），填序号。 ①把四海作为自己的家。 ②种子在各处生根发芽。 4、蒲公英的传播工具是 ，它是靠 传播种子的。 5、你还知道哪些植物怎么传播种子的，请你仿照第二自然段的样子写一段话。 八、拓展延伸。 1、大千世界无奇不有，不同植物传播方式不一，动物繁殖下一代的方式也不一样吗。查找资料，请说出至少两种繁殖下一代的方式及其动物名。 $$