1.1 地球和地球仪 基础训练-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

2023-09-15
| 5页
| 136人阅读
| 21人下载

内容正文:

七年级上册第一节《地球和地球仪》基础训练 地理 一、单选题 1.这颗“蓝色弹珠”实际上是一个( ) A.圆柱体 B.不规则的球体 C.圆锥体 D.圆球 2.人类首次证明地球是球体的事件是( ) A.人造地球卫星的发射和使用 B.郑和下西洋 C.麦哲伦环球航行 D.人类登上月球 3.在中学生科普交流会上,小强对这颗“蓝色弹珠”的描述,你认为有误的是( ) A.它的平均半径大约6371千米 B.它的表面积约5.1亿平方千米 C.它最南的点称为南极点 D.它有一根巨大的地轴 《神奇的地球》登陆某“亲子剧场”,演员们和小观众们寓教于乐的互动,开启了一场新的冒险。据此完成下面小题。 4.在看完《神奇的地球》之后,几位同学对学习地球产生了浓厚的兴趣,课后拿着地球仪展开了热烈讨论。下列说法错误的是(    ) A.地球仪是我们学习和研究地球的好帮手 B.地球仪上的纬线指示南北方向 C.地球仪上的地轴是地球上没有的 D.0°经线又称为本初子午线 5.人类对地球形状的认识,经历了漫长的探索过程。下列不能证明地球形状是球体的是(    ) A.流星现象 B.麦哲伦环球航行 C.人造卫星拍摄的照片 D.欲穷千里目,更上一层楼 6.下列关于地球大小的描述,正确的是(    ) A.赤道周长为4万米 B.地球的极半径是6357千米 C.地球的平均半径是5.1亿千米 D.地球的表面积约为4万平方千米 下图为两幅经纬网地图。读图,完成下面小题。 7.C点位于的半球分别为(     ) A.南半球、东半球 B.南半球、西半球 C.北半球、西半球 D.北半球、东半球 8.区域①和区域②所表示的面积大小关系为(     ) A.①>② B.②>① C.①=② D.不确定 读经纬网图,结合所学知识完成下面小题。 9.下列关于图中的赤道的说法中,错误的是(   ) A.是南、北半球的分界线 B.是南纬和北纬的分界线 C.所有纬线中长度最长的 D.所有纬线中纬度最大的 10.图中A地的经纬度是(   ) A.20°W,40°N B.20°W,40°S C.20°E,40°N D.20°E,40°S 甲、乙、丙、丁表示地球上的四地。读“地球仪示意图”,完成下面小题。 11.关于甲、乙、丙、于四地描述正确的是(   ) A.甲位于北温带 B.乙位于西半球,有阳光直射现象 C.丙位于东半球,有极昼极夜现象 D.与丁所在经线构成经线圈的是西经90°经线 12.同学们观察地球仪上的经纬网发现(   ) A.纬度度数由赤道向两极递减 B.经度度数的范围是0°到160° C.所有的经线相交于南北两极 D.所有的纬线长度相等 地球仪是地球的模型,是学习地理的重要工具之一。读图回答下列小题 13.有关地球仪上经纬线的说法,正确的是(   ) A.每一条经线的形状是一个圆 B.不同纬度数的纬线长度不同 C.在地球仪上,0°经线是赤道 D.纬线指示南北方向 14.图中甲乙丙丁四地中,既位于北半球又位于西半球的是(   ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 15.图中四地中,既无极昼、极夜现象,又无阳光直射的是(   ) A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.乙和丁 二、解答题 16.读地球大小示意图,回答下列问题。 (1)图中字母A和B是 与地球表面相交的两点。A是 极,B是 极。 (2)C纬线的周长是 千米。 (3)人类利用人造卫星不仅证实了地球的形状,而且精准地测量出了地球的大小,如测得地球的表面积是 平方千米;地球的平均半径是 千米。 (4)请列举出生活中一个能证明地球是球体的例子: 17.读经纬网图,回答下列问题。 (1)写出C地的经纬度位置 。 (2)图中B、C、D三地中,既位于西半球又位于南半球的是 ,既位于东半球又位于北半球的是 。 (3)图中①②两阴影区域,实际面积较小的是 ;若四位探险家分别沿A、B、C、D四地所处纬线走一圈,所走路程最长的是 地探险家。 18.读地球经纬网图,回答下列问题。 (1)写出A、D两点的地理坐标:A ,D 。 (2)A、B、C、D、E五点,位于南半球的是 ,位于东半球的是 和 。 (3)C点位于B点的 方向,D点位于E点的 方向,A点位于B点的 方向。 (4)位于高纬度的点是 。 答案 1-15 BCDBA BABDA DCBAB 16. (1)地轴;北;南; (2)4万; (3)5.1亿;6371; (4)远去的船只总是桅杆最后消失在视野中,能够证明地球是球

资源预览图

1.1 地球和地球仪 基础训练-2023-2024学年七年级地理上学期人教版
1
1.1 地球和地球仪 基础训练-2023-2024学年七年级地理上学期人教版
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。