练案05 第2章 第2讲 力的合成与分解-【衡中学案】2024年新高考物理一轮总复习提能训练(人教版)

静摩擦力近似等于滑动摩擦力ꎬ水平向右拉动 Ａ４ 纸ꎬ当 Ａ４ 纸夹在字典中离桌面的高度 ｈ 为 ２ ｃｍ 时ꎬ 字典恰好能被拖动ꎮ 重力加速度 ｇ 取 １０ ｍ / ｓ２ꎬ求: (１)字典与桌面之间的动摩擦因数 μ２ꎻ (２)若将 Ａ４ 纸夹在字典最深处ꎬ且离桌面高度为 ３ ｃｍꎬ用水平向右的拉力 Ｆ 将 Ａ４ 纸从字典中匀速抽 出ꎬ写出拉力 Ｆ 与 Ａ４ 纸位移 ｘ 的函数表达式(在抽 出 Ａ４ 纸的过程中ꎬ只有与 Ａ４ 纸上方重叠部分的字 典才对 Ａ４ 纸有压力)ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 练案[５] 第 ２ 讲　 力的合成与分解 一、选择题(本题共 １２ 小题ꎬ１ ~ ８ 题为单选ꎬ９ ~ １２ 题为 多选) １. (２０２２􀅰重庆高三期中)如下列各图所示ꎬ倾角不同的 光滑斜面固定于水平地面上ꎬ挡板垂直固定于斜面ꎮ 四个相同的小球靠着挡板静止在斜面上ꎬ则球对挡板 压力最大的是 (　 　 ) Ａ 　 　 　 Ｂ Ｃ 　 　 　 Ｄ ２. (２０２３􀅰全国高三专题练习)固定水平板的两端分别 装有定滑轮 Ａ、Ｂꎬ物块 Ｐ 放在平板上ꎬ两段细线分别绕 过定滑轮连接在物块 Ｐ 点ꎬ两细线的另一端连接在质 量为 ｍ 的小球 Ｑ 上ꎬＰ、Ｑ 均处于静止ꎬＢＱ 段的细线竖 直ꎬ重力加速度为 ｇꎬ则物块 Ｐ 受到平板的摩擦力 (　 　 ) Ａ. 为 ０ Ｂ. 等于 ｍｇ Ｃ. 小于 ｍｇ Ｄ. 大于 ｍｇ ３. (２０２１􀅰广东卷)唐代«耒耜经»记载了曲辕犁相对直 辕犁的优势之一是起土省力ꎬ设牛用大小相等的拉力 Ｆ 通过耕索分别拉两种犁ꎬＦ 与竖直方向的夹角分别 为 α 和 βꎬα < βꎬ如图所示ꎬ忽略耕索质量ꎬ耕地过程 中ꎬ下列说法正确的是 ( Ｂ ) Ａ. 耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大 Ｂ. 耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大 Ｃ. 曲辕犁匀速前进时ꎬ耕索对犁的拉力小于犁对耕索 的拉力 Ｄ. 直辕犁加速前进时ꎬ耕索对犁的拉力大于犁对耕索 的拉力 ４. (２０２２􀅰河北保定二模)如图所示ꎬ轻杆一端固定在竖 直墙壁上ꎬ另一端固定一个质量为 ０. ４ ｋｇ 的小球ꎬ劲 度系数为 １００ Ｎ / ｍ 的水平轻质弹簧夹在墙壁与小球 之间ꎬ处于压缩状态ꎬ弹簧的压缩量为 ３ ｃｍꎬ轻杆与墙 壁的夹角为 ６０°ꎮ 取重力加速度大小 ｇ ＝ １０ ｍ / ｓ２ꎬ弹 簧处在弹性限度内ꎮ 轻杆对小球的作用力大小为 (　 　 ) Ａ. ４ Ｎ Ｂ. ５ Ｎ Ｃ. ６ Ｎ Ｄ. ８ Ｎ ５. (２０２２􀅰河北高三期中)如图所示ꎬ解放军战士在水平 地面上拉着轮胎做匀速直线运动进行负荷训练ꎬ运动 过程中保持双肩及两绳的端点 Ａ、Ｂ 等高ꎮ 两绳间的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —９３３— 夹角为 θ ＝ ６０°ꎬ所构成的平面与水平面间的夹角恒为 α ＝ ５３°ꎬ轮胎重为 Ｇꎬ地面对轮胎的摩擦阻力大小恒为 Ｆ ｆꎬ则每根绳的拉力大小为 (　 　 ) 　 Ａ. ２ ３９ Ｆ ｆ Ｂ. ３ ２ Ｆ ｆ Ｃ. ５ ３ ９ Ｆ ｆ Ｄ. ２ ３ ３ Ｆ ｆ ６. (２０２３􀅰安徽定远模拟预测)如图所示ꎬ清洗楼房玻璃 的工人常用根绳索将自己悬在空中ꎬ 工人及其装备的总质量为 ８０ ｋｇꎬ当悬 绳与竖直墙壁的夹角为 ３０°ꎬ悬绳对 工人的拉力大小为 ＦＴꎬ墙壁对工人的 弹力大小为 ＦＮꎬ忽略一切摩擦ꎬ重力 加速度 ｇ 取 １０ ｍ / ｓ２ꎮ 则 (　 　 ) Ａ. ＦＴ ＝ １ ６００ Ｎ Ｂ. ＦＮ ＝ ８００ Ｎ Ｃ. 若缓慢减小悬绳的长度ꎬＦＴ 与 ＦＮ 的合力不变 Ｄ. 若缓慢减小悬绳的长度ꎬＦＴ 减小ꎬＦＮ 增大 ７. (２０２２􀅰河北高三期末)如图所示ꎬ某同学在用拖把拖 地ꎮ 拖把由质量为 ０. ５ ｋｇ 的拖把头和质量可忽略的 拖把杆组成ꎬ拖把头与拖把杆连接的铰链可认为光 滑ꎮ 该同学用力推拖把杆ꎬ使拖把匀速前进ꎬ此时拖 把头与地面之间的正压力为 ２０ Ｎꎮ 已知拖把头接触 地面部分与地面之间的动摩擦因数为 ０. ５ꎬ重力加速 度 ｇ 取 １０ ｍ / ｓ２ꎬ则下列说法正确的是 (　 　 ) Ａ. 拖把头与地面之间的滑动摩擦力为 １２. ５ Ｎ Ｂ