第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元检测卷（含答案解析）-【单元检测】2023-2024学年高一历史上学期单元检测卷（统编版）

中外历史纲要上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测试卷 （考试时间75分钟，试卷满分100分） 第I卷（选择题，共45分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。 1．中华文明起源早，到新石器时代晚期已经形成了以中原为核心，黄河流域、长江流域为主干，周围环绕多个文化圈的重瓣花朵式结构。这体现了中华文明（　　） A．具有多元一体特点 B．深受外来文明的影响 C．呈现家国一体形态 D．始终居世界领先地位 2．殷人的祖先长期从事渔牧业，所以殷人以龟甲为道具，而周人以农业为主，运用蓍草为占筮工具，含有对农作物崇拜的心理。从龟卜到占筮，客观上反映了西周时期（　　） A．神权色彩日益强化 B．生产力水平得到提高 C．统治区域不断扩大 D．专制王权已开始萌芽 3．下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（　　） 选项 材料 结论 A 禹死后，其子继位，世袭制代替了禅让制 我国最早的奴隶制国家建立 B 安阳、济南分别出土过商朝青铜铲、青铜镰刀 商朝广泛使用青铜农具 C 甘肃灵台的春秋早期墓中出土了人工冶炼的铁剑 春秋时期，我国已能够生产铁器 D 春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周王拒绝。熊通“乃自立，为（楚）武王” 分封制度消亡 4．春秋时期，晋文公“通商宽农”，卫文公“通商惠工”。然而到了战国，商鞅视农为“本富”，商为“末富”，“崇本抑末”在秦国率先得到实施。这一变化主要是由于（　　） A．经济政策的转变 B．百家争鸣的影响 C．政治制度的转型 D．铁犁牛耕的普及 5．西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”，春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是（　　） A．实录历史事实 B．提升周王权威 C．维护等级秩序 D．强调文化差异 6．孔子曰：“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”，他认为只有统治集团的贤明，才能够实现“爱民，惠民，使民于义”，若实行暴政，必然会导致天下大乱，最终丧失政权。这体现了孔子（　　） A．“有教无类”的教育思想 B．“尊卑有序”的伦理观念 C．“为政以德”的治国理念 D．“无为而治”的政治主张 7．如表内容是部分先秦思想家的经济主张，这些主张反映了（　　） 人物 学派 主张 孙子 兵家 粮食是战争胜利的重要保障 墨子 墨家 粮食的生产和储备关系到国家的存在 孟子 儒家 统治者要重视解决人民的温饱问题 商鞅 法家 农、战是国家兴盛的根本 A．农业生产占有重要地位 B．诸子都主张重农抑商政策 C．关注民生成为诸子共识 D．农业生产是为战争服务的 8．秦朝时始设朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果由丞相领衔上奏，最后由皇帝裁决施行。朝议制度的设立（　　） A．确保了秦朝的长治久安 B．有利于减少决策失误 C．确保了皇帝的专制独裁 D．有利于加强中央集权 9．秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（　　） A．牵制丞相，加强君权 B．辅佐丞相，处理军政事务 C．掌控军权，统领全国 D．控制地方，加强中央集权 10．秦朝大兴土木，政策性的人口流动极为频繁，“丁壮丈夫西至临洮、狄道，东至会稽、浮石，南至豫章、桂林，北至飞狐、阳原。”这一现象反映了（　　） A．统一王朝的建立 B．人身依附关系强化 C．商品经济的繁荣 D．国家组织能力强大 11．关于陈胜、吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》认为是严苛的秦法，“失期，法皆斩”，并广为流传；1975年，湖北省云梦县出土秦简，按照竹简中《秦律·徭律》规定，陈胜、吴广因为大雨而延期，根本不会斩首。这表明（　　） A．私人修史的主观性太强可信度低 B．考古资料比文献资料更加真实可靠 C．多重史料互证可以丰富历史认知 D．最新的考古发现更接近历史的真相 12