2023届高考日语阅读理解解题方法 课件

阅读理解 解题方法 CONTENTS 一、基础巩固 1、指示词 1、接续词和副词等 3、动词变形 4、授受关系 5、段落构造和文章结构 6、复句分析 二、题型攻略 1、记叙文 2、说明文 3、议论文 4、散文和随笔 三、解题技巧 PART ONE 基础巩固 基础巩固 指示代词 「こ～」系 指示代词 日语中的「こ～」「そ～」「あ～」有2个基本作用： ①现场指示作用，即指示事物、场所的方向 ②语境指示作用，即文章或会话中出现的事物 在阅读中主要针对②进行分析 主要包含「これ/ここ/こちら/この/こんな/こう/こんなに」等。 「こ~」系的指示词在文章或会话中指代马上要説的内容，或者前面刚刚出现过的内容。多表示与自己关系密切,想要强调的事物。 tips：做题过程中可以在后文或者前文中找到对应的词句，用这个词句代替指示代词，通读全句来确认是否正确。 「そ～」系 主要包含「それ/そこ/そちら/その/そんな/そう/そんなに」等。 「そ~」系的指示词在文章或会话中指代前面出现过的内容，或者对方说过的内容。「こ～」系和「そ～」系的指示词都能指代前面出现过的内容，但是，「こ～」系的指示词一般只指代紧挨着的、前面一句的内容，而「そ～」系的指示词指代的范围更大，可以指代更加前面的内容。 tips：在前文中找到对应的词句后，用这个词句代替指示代词，通读全句来确认是否正确。 指示代词 日语中的「こ～」「そ～」「あ～」有2个基本作用： ①现场指示作用，即指示事物、场所的方向 ②语境指示作用，即文章或会话中出现的事物 在阅读中主要针对②进行分析 「あ～」系 主要包含「あれ/あそこ/あちら/あの/あんな/ああ/あんなに」等。 「あ～」系的指示词在文章或会话中指代双方都知道的事物，还可以用于回忆。一般不指代前面出现过的内容。另外，用于自言自语时，或者想要强调某一特定的经验时，只要是说话人自己知道的事物，就可以用「あ～」系指示词。 指示代词 日语中的「こ～」「そ～」「あ～」有2个基本作用： ①现场指示作用，即指示事物、场所的方向 ②语境指示作用，即文章或会话中出现的事物 在阅读中主要针对②进行分析 基础巩固 接续词和副词等 接续词和副词等是高考阅读中非常重要的考点。而且接续词和副词等对理解文章结构、分析段落关系也具有十分重要的意义。 先后顺序、顺接、因果 转折、让步、转换话题 选择、列举、递进 补充、说明、总结 1.表示先后顺序、顺接、因果 1)結局（けっきょく）/结果、归根到底 そうした人は失敗しないかもしれませんが、その人には成功も喜びも訪れません。それどころか、何もしなかっ たことで、結局だんだん悪い状態になるだけかもしれません。【2018 年真题】 2)こうして/就这样,于是 彼は毎晩 12 時まで勉強していた。こうして、志望大学の入試に受かった。 3)これから/以现在起,接下来 安定しているのが日本の会社のいいところだったんだけど、これからは今までのようにはいかなくなるのかしら ね。【2010 年真题】 4)したがって/因此,因而 レポートはまだ終わっていない。したがって、提出できない。 5)すると/于是,然后;那祥的活 わたしの話を理解してくれる人が得られるのだろうか。すると、話しているうちに、ふと気づいた。会場のあち こちに、柔らかく光るものがあったのだ。【2013 年真题】 1.表示先后顺序、顺接、因果 6)そうすると/那样做的话 普段からよく英語で話してみたらどうですか。そうすると、英会話はきっと上がると思います。 7)そこで/因此,于是;(转移话题)那么 木の戸であれば、軽く、外から見えない。そこで、金属の枠にガラスを入れた戸が一番適しているわけである。 そこで、話を戻すと、一つ伺いたいことがあります。 8)そのため/因此 ー方、一卵性はおなかのなかで 1 つの受精卵が 2 つに分かれた状態。そのため、一卵性の双子は遺伝子がまった く同じです。【2017 年真题】 9)それから/然后;还有 レポートを先輩にチェックしてもらった。それから、先生に出した。 当時の子どもたちの遊ぶ場所は、家の中ではなく、原っぱや空き地、それから今ほど車が多くなかった道路であ った。【2010 年真题】 1.表示先后顺序、顺接、因果 10)それで/因此,所以 彼は、ただ実行によって自分の信念を示すほかはないと思いました。それで、彼は「まったくわが国にとって悪 い時だ。…」と言っていました。【2011 年真题】 11)それでは/那么,那样的话;(表示转移话题)那么 息子さんが最終面接に通ったって。それでは、就職はこれで決まったね。 (段落的开头)そ