2 落花生 课件-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

落花生 根根胡须入泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 （打一植物） 花生 许地山(1894年2月3日-1941年8月4日)，现代作家、学者。 1917年考入燕京大学文学院，1920年毕业留校任教。 “五·四”前后从事文学活动，后转入英国牛津大学曼斯菲尔学院研究宗教学、印度哲学、梵文等。1935年应聘为香港大学文学院主任教授。一生著作颇多，有《空山灵雨》、《缀网劳蛛》等。 生字学习 半亩(mǔ) 开辟( pì ) 吩咐(fēn fù) 茅(máo)亭 生字学习 榨(zhà )油 石榴(liu) 便宜(pián yi) 爱慕(mù ) 咐 茅 榨 宜 榴 吩 fēn fù máo zhà yí liu mù 慕 吩咐 吩咐别人做事需要用嘴巴，所以是口字旁。 茅亭 “茅”与草有关，所以是“草字头”，这样记忆牢固。 43、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。 表达方法： 9.《松鼠》第1、4自然段 羊群一会儿上了小丘，一会儿 又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 2. 《题临安邸》 空山新雨后，天气晚来秋。 【宋】范成大 ②不好好学习，自然不能取得好成绩。 本课的教学目标是了解小学阶段常见的几种病句类型， 掌握用符号修改病句的方法；能够正确使用常用的修改符号快速、准确地修改病句；培养学生准确运用语言文字的能力，提高语言表达能力。 3)、虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。 10、我不是最美丽，但我可以最可爱；我不是最聪明，但我可以最勤奋；我不是最富有，但我可以最充实；我不是最强壮，但我可以最乐观。 榨 zhà 不要写成“秃宝盖” 榨油 用花生榨油炒菜吃真香，味道也鲜美可口！ 榴 liu 不要掉一点 石榴一到四月就开花了，花好美哟！ 石榴 作者课文围绕落花生写 、 、 和 四部分内容。 种花生 收花生 尝花生 议花生 课文围绕花生写了哪些内容？ 总体感知 导 读 课原文 我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。 晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。 父亲说：“你们爱吃花生么？” 我们争着答应：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味儿美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 思考：第一自然段先写什么？再写什么？ 种花生的过程 A 先写种花生 B 再写收花生 我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 为什么要说“居然”？ “居然”表示出乎意料，表现出“我们”收获花生时的意外和喜悦。 议花生 细读2—14自然段，讨论思考： 母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 既表现出母亲的能干，又写出她为收获节所作的精心准备。 花生可以榨油。 花生的味道很美。 花生的价钱便宜,谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。 谁能把花生的好处说出来？ 导 读 课原文 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。