5.2 凝聚价值追求【根据2023年秋版教材】（优质教案）-2023-2024学年九年级上册道德与法治高效优质课件+教案（统编版）

道德与法治九年级上册教案 总第 课时 教学章节 第五课守望精神家园 课 型 新授课 年 月 日 课 题 第二框 凝聚价值追求 课标解读 本课所依据的课程标准是体会中华文化的源远流长与博大精深，理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感，学习社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。 核心 素养 目标 认同社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观。弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。 培育和弘扬中华民族精神，提高辩证思维能力，学会理性爱国。提高理解和践行社会主义核心价值观的能力。 理解中华民族精神的内涵，知道中华民族精神的重要价值。知道社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。 教学重点 社会主义核心价值观的内涵、层次和具体要求。 教学难点 提高理解和践行社会主义核心价值观的能力。 导 学 过 程 学法指导 【课前导入】 教师出示教材“运用你的经验：中国的脊梁”提出问题：在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现"中国脊梁"的人物或故事有哪些？ 教师继续出示“中国核潜艇之父黄旭华故事”视频以及图片，学生观看、感悟。教师提出问题： 1、这些人身上哪些伟大的精神品质？ 2、这些精神我们称它为什么精神？ 学生自由回答。 教师出示课题：第一目 高扬民族精神 从鲁迅的经典文章《中国人失掉自信力了吗》入手引导学生聚焦民族精神 【课堂探究】 （一）教师出示探究题，学生结合教师出示的问题，自主阅读教材，小组讨论，教师巡视指导，给与点拨、启发，带领学生深入挖掘教材，最后师生共同得出答案。 探究一：民族精神的重要性？ 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 探究二：民族精神的内涵？ 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 探究三：为什么要以爱国主义为核心？ 爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 探究四：爱国主义的本质是什么？ 当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 探究五：中国人民是具有怎样精神的人民？ ①是具有伟大创造精神的人民 ②是具有伟大奋斗精神的人民 ③是具有伟大团结精神的人民 ④是具有伟大梦想精神的人民 探究六：伟大建党精神的内涵？ 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。 探究七：不同历史时期民族精神的表现 1、新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神 2、社会主义革命和建设时期 抗美援朝精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、"两弹一星"精神、红旗渠精神 3、改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神 4、中国特色社会主义新时代时期 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 这些精神与中华民族精神的关系？ 都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 探究八：中华民族精神的作用？（价值、重要性） 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 （二）教师出示教材“探究与分享：女排精神” 中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80年代实现"五连冠"的中国女排，在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美逆袭，为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息的女排精神。 如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？ 学生讨论，积极表达自己的看法。 （三）教师出示教材材料：中华文化强调"民惟邦本""天人合一""和而不同"；强调"天行健，君子以自强不息"、"大道之行也，天下为公"；强调"天下兴亡，匹夫有责"，主张以德治国、以文化人；强调"君子喻于义""君子坦荡荡""君子义以为质"；强调"言必信，行必果""人而无信，不知其可也"；强调"德不孤，必有邻""仁者爱人""与人为善""己所不欲，勿施于人""出入相友，守望相助""老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼""扶贫济困"；等等。 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。 过渡到第二目：构筑中国价