第六节应交税费 第6课时（教学设计）-《企业财务会计》（高教版-第五版）同步精品课堂

教学设计 课题 应交税费（6） 课型 新授课 课时 第六课时 授课班级 中职会计事务专业学生 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本课题选自《企业财务会计》第七章第六节“应交税费”的第六课时，通过本课的学习，学生需要掌握其他应交税费的核算，属于新授课，章节共六课时。此课题属于流动负债内容，在企业日常经济活动中涉及频繁，是会计人员必须具备的技能。 学情分析 本课的内容是会计人员必须具备的技能，因为与生活贴近，学生能在本课题中能做到思维活跃，乐于实践。且学生在上学期已经学习了《基础会计》，熟悉涉及税费的各种原始凭证，并具备一定的原始凭证的解读能力。 教学目标 知识目标 知道其他应交税费的种类； 会设置其他应交税费的账户。 技能目标 掌握其他应交税费的核算流程； 会运用其他应交税费的账户。 素质目标 培养学生培养学生细心、认真、一丝不苟的学习态度及严谨、务实的工作作风； 树立学生良好的会计职业道德观念和法律观念，规范会计行为，不做假账。 教学重难点 重点：其他应交税费的核算流程 难点：应交个人所得税的核算流程 教学方法 本课采用情境教学法与实物展示相结合。课堂通过浙江省衣衣布舍服装有限公司创设工作情境，让学生将自己作为工作情境中的主人，参与增值税的学习。 教学媒体 多媒体、课件 教学过程设计与分析 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 提出问题 衣衣布舍公司2023年11月发放职工工资时代扣个人所得税8 600元，于12月代缴。 观看浙江省衣衣布舍服装有限公司代扣代缴个人所得税的经济业务，思考企业该怎么处理。 根据教学特点及内容的需要，引入学生感兴趣的的服装制作企业，创设具体的、生动的环境，将知识贯穿其中，使学生在真实的情境中进行学习。 活动二： 探究新知 解决问题 业务1：衣衣布舍公司2023年11月发放职工工资时代扣个人所得税8 600元，于12月代缴。 完成业务1： 引导学生自主完成业务1，一方面巩固已学应付职工薪酬”的处理，另一方面通过实际案例理解缴纳其他税费的处理。 概念解读1：对外销售应税产品应交纳的资源税应记入“税金及附加”科目；自产自用的应税产品应交纳的资源税应记入“生产成本”“制造费用”等科目。 根据概念，编制应交资源税的会计分录。 借：税金及附加 生产成本 制造费用等 贷：应交税费——应交资源税 教师引导解读概念，学以致用，学生独立编制应交资源税的会计分录。 业务2：应纳税额=（实际交纳增值税+实际交纳消费税）×适用税率 学生根据公式，小组讨论完成计提和交纳城市维护建设税的业务题。 引导学生根据公式中完成业务题，教师的讲解尽量做到点到为止，给予学生更多的自主探究学习的空间。 业务3：应纳税额=（实际交纳增值税+实际交纳消费税）×适用税率 学生根据公式，小组讨论完成计提和交纳教育费附加的业务题。 概念解读2：企业应交的房产税、城镇土地使用税、车船税和矿产资源补偿费记入“税金及附加” 科目。 根据概念，编制应交房产税、城镇土地使用税、车船税和矿产资源补偿费的会计分录。 教师引导解读概念，学以致用，学生独立编制应交房产税、城镇土地使用税、车船税和矿产资源补偿费的会计分录。 活动三： 模块演练 提升素质 出示练习，由小组讨论后抢答答题。 小组讨论后抢答答题。 【例题•单选题】某企业为增值税一般纳税人，2023年应交的各种税金为：增值税420万元，消费税180万元，城市维护建设税55万元，房产税10万元，车船税5万元，印花税1万元，个人所得税150万元。上述各项税金中应计入税金及附加的金额为（ ）万元。 A.821 B.251 C.671 D.656 【答案】 B 【例题•判断题】企业代扣代缴的个人所得税，不通过“应交税费”科目进行核算。 （ ） 【答案】 × 在课堂结尾通过抢答的形式很好的使课堂气氛达到高潮，在学生倦怠时再次提高学生积极性。在学生抢答过程中会积极讨论、积极回顾总结本课知识，有利于学生学习。 活动四： 课堂小结 作业布置 课后作业： （1）完成课后练习； （2）制作应交税费思维导图。 活动五： 板书设计 应交税费6 一、应交个人所得税 （1）代扣个人所得税时 借：应付职工薪酬——职工工资 贷：应交税费——应交个人所得税 （2）企业交纳个人所得税时 借：应交税费——应交个人所得税 贷：银行存款 二、应交资源税 借：税金及附加 生产成本 制造费用等 贷：应交税费——应交资源税