第二部分 第十一章 第1讲 人类面临的主要环境问题-【导与练】2024高考地理一轮复习高中总复习第1轮课时作业（新教材，湘教版）

第十一章　人地关系与可持续发展 第1讲　人类面临的主要环境问题 一、选择题 　　(2022·河北保定二模)漠阳江发源于广东省云浮市西南大云雾山南侧,在阳江市的北津注入南海,该流域内雨量充沛,年均降水量为2 195mm,降水年内分配不均,年际变化较大,枯水期与丰水期季节水环境容量(是指在满足水环境质量的要求下,水体容纳污染物的最大负荷量,又称为水体负荷量或纳污能力)差异明显,年内分配具有干湿季分明、雨量集中于汛期的特点。下图示意漠阳江流域的地理位置。据此回答1—2题: 1.漠阳江流域水环境容量变化幅度最大的月份为(　　) A.3月 B.6月 C.9月 D.12月 2.影响漠阳江流域枯水期与丰水期水环境容量差异明显的主要因素是(　　) A.蒸发量 B.含沙量 C.径流量 D.地表植被 　　(2022·河北沧州二模)千沟万壑是黄土高原典型的地貌特征,在黄土沟谷系统中,发育着不同时期、不同规模的细沟、浅沟、切沟、冲沟、河沟等沟壑。据野外观测资料可知,切沟是黄土地貌发育过程中最活跃的侵蚀沟类型。这类侵蚀沟是在暴雨或积雪融水期,地表径流集中冲蚀下切形成的沟道,其深度达数米以上,横断面呈狭窄的“V”形。切沟是浅沟进一步发展,下切加深,切过耕作土层形成的。下图示意切沟地貌。据此回答3—4题: 3.黄土高原的切沟一般发育在(　　) A.较陡峻的谷坡 B.梯田连片地带 C.坚硬岩石裸露区 D.平坦的黄土塬上 4.黄土高原切沟地貌对耕地的影响较大,主要表现为耕地趋于(　　) A.贫瘠化 B.破碎化 C.盐碱化 D.石漠化 　　(2022·广东梅州二模)细微颗粒物PM2.5是大气污染物的重要组成部分,长江三角洲城市群PM2.5浓度的变化具有非常鲜明的季节性特征,呈现出夏季小于冬季的特点。研究表明,近几年长三角PM2.5年均值呈逐年下降的趋势,且平均浓度空间重心发生了变化。下图为2013—2017年长江三角洲城市群PM2.5年平均浓度的空间重心变化图。据此回答5—6题: 5.影响长三角PM2.5浓度季节变化的主要因素是(　　) A.植被覆盖 B.日照长短 C.雨量多少 D.水域面积 6.导致长三角平均浓度空间重心变化的主要原因是(　　) A.区域年降水量变化大 B.西部经济的快速崛起 C.产业结构的升级调整 D.大气治理的区域联动 　　(2022·湖北4月模拟)洛河自西北向东南穿过黄土高原注入渭河,流域内依次为吴起区、甘泉—志丹区及洛川区三个地貌单元(下图)。吴起区沟间地与沟谷地面积之比为4∶6;甘泉—志丹区沟间地与沟谷地面积之比为5∶5;洛川区沟间地与沟谷地面积之比为6∶4。洛河流域水土流失严重,自1980年实施退耕还林还草工程后,效果显著,尤其是沟壑区阴坡和缓坡植被覆盖率显著提高。据此回答7— 9题: 7.洛河流域三个地貌单元流水侵蚀由强到弱的排序正确的是(　　) A.吴起区　甘泉—志丹区　洛川区 B.吴起区　洛川区　甘泉—志丹区 C.甘泉—志丹区　洛川区　吴起区 D.洛川区　甘泉—志丹区　吴起区 8.流域内沟壑的阴坡和缓坡植被恢复更好的主要影响因素是(　　) A.光照 B.热量 C.水分 D.坡度 9.下列最适合吴起区治理水土流失的措施是(　　) A.横坡垄作 B.治沟造地 C.自然恢复 D.平整土地 　　(2022·辽宁丹东一模)近年来,全国水环境质量明显改善,但部分地区河流出现平时水环境质量较好、汛期污染物浓度大幅上升的情形。生态环境部近期开展了汛期污染强度分析和治理。据此回答 10—11题: 10.部分地区河流汛期污染强度大幅上升,其污染源主要来自(　　) ①旱季藏污纳垢　②城市生活排污　③污水处理厂溢流　④运输船舶　⑤企业非法排污 A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.③④⑤ 11.下列关于汛期水污染的防治措施,合理的是(　　) A.汛期禁止污水排放 B.全面关停相关污染源 C.利用遥感技术对汛期污染强度进行监测和预警 D.制定水污染事件应急处理方案 　　(2022·山东济南一模)内蒙古阿拉善高原是我国北方重点防沙区域,在几代人的共同努力下,该地的生态环境有所改善。图1、图2示意不同年代阿拉善高原风蚀气候因子指数空间分布,该指数变化是风速、降水量、气温、相对湿度等因子综合作用的结果,其数值越大,气候对风蚀的影响越大,风蚀越强。据此回答12—13题: 12.近年来,导致该地风蚀程度整体减弱的关键气候因子是(　　) A.风速 B.降水 C.气温 D.相对湿度 13.拐子湖于20世纪90年代干涸,目前生态修复困难,主要原因是该地(　　) A.土地盐碱化 B.地形起伏大 C.经济落后 D.交通不便 二、非选择题 14.(2021·河北卷,20)阅读材料,回答下题: 青藏高原一直是地理学研究的热点区域之一,某学校地理兴趣小组通过对