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第一单元评估卷-2023-2024学年语文三年级上册
时间:90分钟满分:100分
班级:
姓名:
成绩:
一、根据语境,看拼音写字词。
jia ri
里,孩子们穿着xian yanl
的民族fú
zhuangl
沿着开满r6ngqiúhud
的小路来到
田野里。他们
yang qi
shuang bi
开始tuàowi
ting
在枝头的小鸟给他们唱歌伴奏。
二、比一比,再组词。
「静(
扮()
粗()
净()
份(
祖(
三、结合语境,选词填空。
亲切
亲密
穿戴
爱戴
(1)周总理待人(
),人民都很(
)他。
(2)她们虽然语言不同,()不同,但是关系却十分(
四、把下列词语中加点字的读音有误的一项选出来,将序号写在括号里。
(1)A.堤坝(ba)
B.衣裳(shang)C.私塾(shi)
()
(2)A.戒尺(Giè)B.严厉(i)
C.挨打(ai)
()
(3)A.打扮(ban)B.糊涂h)
C.清楚(chu)
()
五、下列每组词语中都有一个错别字,用“”画出来,在括号里改正。
(1)穿戴
敬爱
照例
鸦鹊无声()
(2)好奇
招引
公课
绚丽多彩()
(3)粗壮
急忙
陈雨
一字不漏()
六、读一读,辨一辨,给加点的字选择正确的读音,画“V”。
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(I)假(Gjia jia)小子说,暑假(Gi道jia)里爸爸要带她去南京海底世界玩。
(2)放学回家的路上,同学们背(bei bei)着书包边走边背bei bei)古诗。
七、[石景山区]根据要求填空。
狂风的狂字,按部首查字法应先查(
)部,再查(
)画;按音序
查字法,先在“汉语拼音音节索引中找到大写字母(),再找到音节
(
)
字典中的“狂字有三种解释(见下图),“狂风”中“狂”的意思应该选择第
)种解释。
狂①疯癫,精神失常(疯一、癫一—):~人发~。②任情地做,不用理智约束感
情:~放不拘~喜~欢。③猛烈的,声势大的:一风暴雨澜(大浪头一飙(急
骤的大风)
八、下列词语搭配有误的一项是(
A.粗壮的枝干
鲜艳的衣服
B.拍着大手
唱着风笛
C.可爱的学生
飘扬的国旗
D.树枝碰触
花朵开放
第2部分积累与运用(23分)
九、【西城区改编]选词填空。(4分)
敬爱喜爱飘扬飘浮
同学们来到天安门广场,向冉冉升起、迎风(
)的国旗敬礼;来到毛
主席纪念堂,瞻仰(
)的毛主席。
十、把下列词语补充完整,再按要求填空。(9分)
摇(
)晃(
)
提(
)吊(
(
)红(
)赤
张(
)舞(
披(
)散(
)
(
)干(
)燥
(1)我发现:这些词语都含有
我能再写一个这样的词语:
(2)选词填空:周末,爸爸带我参观了中央电视塔,从塔上的观光台向下望去,
我由兴奋变为害怕,真是
十一、品读有新鲜感的句子,完成练习。
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1.
湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
(照样子,把事物当作人来写)2分)
2.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好
像都在听同学们读课文。
(1)这句话把树枝、鸟儿、
安静的表现想象成它们都在听同学
们读课文,真有趣!(1分)
(2)我会仿写句子。(4分)
起风了,窗外十分热闹,树叶
小草
蝉
好像
十二、本单元内容回顾。
(1)《大青树下的小学》描写了一所边疆小学
的校园生活,体现了
我国各民族儿童之间的
(2)《花的学校》以儿童的视角描绘了一群
的花孩子,通过丰富的想象,把
和
之间的感
情表现得自然深厚。
(3)《不懂就要问》一文赞扬了孙中山
的精神。
(4)先将古诗补充完整,再完成练习。
所见
①这首诗的作者是
代诗人
②这首诗刻画了一个(
)的牧童形象。
歌声振林樾。
A.天真烂漫
B.调皮捣蛋
③牧童“忽然闭口立”的原因是“
忽然闭口立。
(用原文填空)
十三、课内阅读。
①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚
他们的。
③雨一来,他们便放假了。
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④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,
花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1.花的学校在哪里?()(2分)
A.花的学校在天上。
B.花的学校在地下。
C.花的