6.2共筑生命家园 -【高效备课】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课经典课件（统编版）

分析思考 我们人类要努力一起共筑生命家园 阅图后你有何感想？ 第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第2课时 共筑生命家园 目标导航 1.知道追求人与自然和谐共生，是人类的智慧选择；理解人与自然和谐的必要性。 2.能正确的处理好人与自然的关系；学会建设生态文明。 3.知道走绿色发展之路，建设生态文明，实现可持续发展是当代中国的发展共识；坚持走绿色发展之路，将绿色发展落实到日常生活中。 坚持人与自然和谐共生 第 一 部 分 白洋淀的一只鸟和一条鱼，“出圈”了！ 连日来，“华北明珠”白洋淀的青头潜鸭和鰟鲅 （páng bà）鱼引发社会关注。 两种之前默默无闻的“小精灵”不经意间成为“网红”，这是怎么回事？ 白洋淀是我国华北地区最大的淡水湖泊，拥有沼泽湿地、芦苇荡、湖滨等诸多特色，是众多珍稀鸟类、水生植物和鱼类的自然栖息地，被誉为“华北之肾”。 20世纪60年代以前，白洋淀曾有过良好的生态环境，水草丰茂，水产资源丰富，湖面上经常能看到渔民捕鱼的繁忙景象，鲢鱼、鲫鱼等水产品在当地是出了名的美味。然而，自20世纪80年代以来，白洋淀周边污染日益严重，水质不断恶化，水体富营养化现象突出，生态状况不容乐观。 5年前，中共中央、国务院决定设立河北雄安新区。 白洋淀也由此迎来有史以来最大规模的系统性生态治理，水质从劣Ⅴ类提升至Ⅲ类，进入全国良好湖泊行列。 青头潜鸭和鰟鲅鱼的出现，是对白洋淀生态治理的一种肯定。 从人与自然的关系角度思考， 国家为何对白洋淀进行生态治理？ 自然 人类 为人类提供滋养和必要条件 相互依存 共生共荣 避免伤害，作出必要的补偿和修复 人与自然的关系：和谐共生 这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 习近平总书记在党的十九大报告中提出：“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化。” 思考： 为什么要坚持人与自然和谐共生？ 为什么要坚持人与自然和谐共生？ （4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须自然规律 。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 （2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类有责任避免自然受到不必要的伤害，人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 （3）人与自然相互依存，共生共荣。 知识归纳 分享交流 古人的智慧给当代人的生存发展启示 不违农时 谷不可胜食也 数罟不入洿池 鱼鳖不可胜食也 斧斤以时入山林 材木不可胜用也 一个公共牧场，有若干牧民放牧。每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载能力相适应；二是尽可能多地增加自己的牲畜头数...... ①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以持续发展、人与自然和谐为目标。 探究分享：怎样实现人与自然和谐共生？ 阅完图片后你有何感想？ 这样做能实现人与自然和谐共生吗？ 卫星地图中的长腰山 探究分享：怎样实现人与自然和谐共生？ 国家为什么给生态划红线和提出这样的号召？ ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。 探究分享：怎样实现人与自然和谐共生？ ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 。 要实现人与自然和谐共生就必须做到？ 创新城市 开放城市 宜居城市 城市群 探究分享：怎样实现人与自然和谐共生？ 怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明？ (1) 要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (2) 坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 (3) 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 生态文明的重要性 实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 知识交流 坚持绿色发展道路 第 二 部 分 太阳能光伏电站 生态园 “三北”防护林 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 探究分享：为什么要走绿色发展道路？ 欣赏并思考：这些图片说明了什么？ ——这就是为什么坚持绿色发展道路（必要性）? 过去的余村 现在的余村 说明两条不同的致富道路给余村带来不同的变化 第一次富起来 第二次富起来