4《曹冲称象》（课件）统编版二年级上册语文

统编版二年级语文上册 4 曹冲称象 教学目标 1、知识与技能：认识生字， 并掌握多音字的写法会写生字。 2、过程与方法：能正确流利的朗读课文。 3、情感态度与价值观：理解课文课文内容。 知道曹冲是怎样称象的。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 课程导入 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 易读错字 曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 多重 杆 秤 砍树 画线 为止 重量 cáo yuán zhù yì lùn zhóng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng chēng gēn 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 学习生字 称 chēng 书写指导：“禾”窄些，“ 尔”稍宽。 部首：禾 组词：称象 自称 造句：曹冲称象是一个著名的历史故事。 音序：C 结构 : 左右 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？” 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 课文讲解 　比较句子： “大象有多重呢？” “大象到底有多重呢？ 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？ 到底：究竟。此处的“到底”用在问句里，表示深究的意思，说明官员们对大象的体重都非常好奇。 我会用“到底”造句…… 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 “得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 秤杆 官员们的方法 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 为什么石头要装到船下沉的位置呢？ 因为船下沉的深度和大象在船上时一样，才说明这些石头的重量和大象的重量相同。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 这句话有几个动作？ 然后，称一称船上的石头。 有一个动作 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 归纳曹冲称象的步骤。 赶象上船 在船舷上做记号 把大象赶上岸 往船上装石头 称石头的重量 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 曹冲为什么能想到称象的办法？这说明他是一个怎样的人？ 首先，曹冲是个爱思考的孩子。他和大家一样, 也在思考称象的办法。其次，他善于观察和分析。他 听了官员们的办法后，知道不可行，但他也从中受到了启发：称象得用秤，那能用什么来代替秤呢？他想到了船，可以把船当作秤来使用。另外，他善于联想，他想到等量转换。象是很大很重的，直接称象的重量肯定是不行的，于是他就把称象的重量转换成称石头的重量。由此他想出了称象的办法。这说明曹冲是一个聪明、善于观察、爱动脑筋思考问题的人。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 主题归纳 课文讲述了曹冲用巧妙的办法（ ）的故事，赞扬了曹冲善于观察、爱动脑筋的品质。这个故事告诉我们，遇到问题时要善于动脑筋思考。 称象 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 曹冲称象 造大秤 曹操摇头 赶象上船 ——画线 曹冲 赶象上岸——装石头 曹操微笑 点头 爱动脑 会观察 大臣： 称石头——知象重 板书设计 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 一、选择正确的字，把序号填在括号里。 　①像　　　②象　 1．大(　　)的腿(　　)四根柱子。 2．王老师很(　　)我的妈妈。 3．弯弯的月亮(　　)一条小船。 ② ① ① ① 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 二、在我们生活中还有哪些工作可以用智慧解决？ 示例：石头太大，用撬杠把它撬起来。 课后思考 我们应向曹冲学习些什么？ 多观察日常生活 多动脑筋 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力 $$