专项二 中国近代化的探索（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二历史活页好题（统编版）

历 史 2024人教 1 2 专项二 中国近代化的探索 3 知识清单 近代化探索事件：第一阶段，洋务运动只注重学习西方技术；第二阶段，戊戌变法和辛亥革命侧重学习西方政治制度；第三阶段，新文化运动学习西方的思想文化。 4 专项专练 1.徐中约在《中国近代史》中指出：“自强运动的倡导者推动现代化规划，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、 镇压国内动荡，并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个新式国家……”。这段话评述的是 ( ) A A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 2.一些积极参与洋务运动的开明之士，日益增加了对西方资本主义的了解，痛感中国的落后，他们主张更多地学 习西方国家，不但要学习它们的科学技术，也要求实行某些政治、经济方面的改革。由此可见，洋务运动产生的 影响是( ) B A.开启了中国工业化之门 B.促进了维新思想的产生 C.促进了民族资本主义产生 D.抵制了西方列强的经济侵略 3.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“19世纪末20世纪初……中国的这一危险形势也影响了居于统治地位的士 大夫，不过他们是被迫倾向于改良而非倾向于革命。” 材料中的“他们”主张( ) B A.师夷长技以制夷 B.变者，天下之公理也 C.有田同耕，有饭同食 D.驱除鞑虏，恢复中华 5 4.“如不打破古代的偶像，就不足以打破旧的罗网，不足以立新学，不足以使人们接受世界的新知识。因此，中国 人对过去、对古代的认识，伴随着戊戌变法和康有为的著作的出现，就必然地走向了解体。”材料强调( ) C A.西方文明是救国之道 B.康有为领导了戊戌变法 C.戊戌变法推动了思想解放 D.康有为把新学引入中国 5.辛亥革命使中国两千多年的皇帝制度彻底崩溃，是中国帝制与共和观念的分水岭，尽管它的结局具有悲剧色彩。 这种悲剧色彩体现在( ) B A.武昌起义没有取得成功 B.革命果实被袁世凯窃取 C.我国两千多年的封建帝制继续存在 D.中华民国宣告结束 6.有史学家认为:“从实力来讲，孙中山比起洪秀全来，相差不知几千万里了，而偌大的清帝国不亡于洪、杨，却 被孙文（即孙中山）的几个口号叫垮了，何哉？主题使然也。孙中山把主题摸对了，几颗炸弹一丢，满清帝国就 土崩瓦解了。”孙中山摸到的时代主题主要是( ) D A.师夷长技 B.反对外国侵略 C.自强、求富 D.实行三民主义 6 7.“女学生已经开始觉悟，抵制学校开设的‘列女传’（修身课）。在操场的树荫下，在宿舍里，她们常常聚在一起， 争得面红耳赤，后来由争论变成抗婚、逃婚，以实际行动反抗旧礼教，争取婚姻自由。”这则材料反映的是 ( ) C A.维新思想开始传播 B.民主共和思想深入人心 C.民主科学思想冲击了封建礼教 D.近代学校开设修身课程 8.《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》一文中说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动 只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在， 还是可以萌发的。”为了不让“树墩”萌发，陈独秀、李大钊等人掀起的运动口号是( ) D A.自由平等 B.三民主义 C.变法图强 D.民主、科学 7 9.史论结合是历史阐释的重要方法之一。下列选项中史实与结论之间对应正确的是( ) 史实 结论 A 洋务运动 使中国走上了富强的道路 B 戊戌变法 在思想文化方面产生了广泛影响 C 新文化运动 标志着新民主主义革命的开端 D 五四运动 动摇了封建礼教的统治地位 B 10.《新青年》刊文指出：“专制国本建筑于主权者独裁之上……共和国本建筑于人民舆论之上。”故“政治实质之 变更，在国民多数心理所趋，不在政治之形式”。材料强调当时的紧迫任务是( ) C A.进行社会改良 B.推翻君主专制 C.开展民众启蒙 D.发起国民革命 8 11.（8分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人画出下图揭示中国近代历史变迁。 材料二 李鸿章在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南机器制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。 ——摘编自张明林《换一只眼睛看历史：外国人评点李鸿章》 材料三 从1872年到1875年，大清王朝先后派出120名官费留学生，踏上美国的土地。耶鲁大学校长波特致清廷的亲笔信中称：“贵国派遣的青年学生，各门学科都有极佳的成绩……他们的道德，也无不优美高尚，足以为贵国争光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国荣誉，因此谨言慎行。” ——摘编自钱钢、胡劲草《大清留美幼童记》 9