3.2 气压带和风带（课件）-【帮课堂】2023-2024学年高二地理同步学与练（人教版2019选择性必修1）

新课导入 材料 麦哲伦带领的帆船队实现了人类第一次环球航行。船队经过南美洲南端的海峡时，风大浪高。船队进入30”S附近海域时，平静无风，炎热少雨。离开该海域后，沿途一直吹着东南风。 后来，东南风渐渐减弱，进入赤道附近海域时，风平浪静。 图3.9 麦哲伦环球航行路线示意 麦哲伦船队哪段航程是逆风航行? 哪段航程最为轻松? 为什么船队在经过30°s附近海域时十分艰难? 第三章 大气的运动 第二节 姓名 带 气 带 风 压 和 活动探究 01 区域认知 结合图文材料，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的特点。 04 地理实践力 通过绘制示意图，理解气压带、风带的形成。 03 人地协调观 大气环流对当地气候和天气的影响。 02 综合思维 综合分析气压带、风带的形成，季节移动及对气候的影响；分析海陆分布对大气环流的影响。 核心素养 温故而知新 （百帕） 500 700 900 1100 高空 近地面 高压 高压 低压 B冷却 A受热 C冷却 高压 低压 低压 (一)热力环流的过程 地表冷热不均 大气垂直运动 大气水平运动（风） 同一水平面上气压的高低 温故而知新 (二)风的形成 一、气压带和风带形成 目录 CONTENTS 二、海陆分布对气压带和风带的影响 学习目录 1 气压带和风带形成 课堂练习 （一）大气环流 1 概念 全球性有规律的大气运动，通常称为大气环流。 常见的天气系统主要有两类，这节课我们先来看看第一类，锋面系统。 （一）大气环流 2 形成过程（原因） 太阳辐射的纬度差异 高低纬之 间热量差异 水平气 压差异 大气的 垂直运动 空气水 平运动 大气环流 大气环流形成的根本原因 3 意义 大气环流把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到交换。 常见的天气系统主要有两类，这节课我们先来看看第一类，锋面系统。 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 1 单圈环流 假设条件： ①地表均一（无海陆、地势高低之分） ②地球不自转（无地转偏向力） ③太阳直射赤道 赤道地区受热多两极地区受热少 高、低纬度地区的受热不均 常见的天气系统主要有两类，这节课我们先来看看第一类，锋面系统。 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 假设“①地球不自转（不产生地转偏向力）②太阳直射赤道（太阳直射点不移动）③地表均匀（无海陆之别、地势高低之分）”，请大家结合“热力环流原理”探讨一下地球大气运动状况。 南极 北极 赤道 赤道 热（低气压） 热（低气压） 冷（高气压） 冷（高气压） 1 单圈环流 高低纬间 热量差异 单圈环流 常见的天气系统主要有两类，这节课我们先来看看第一类，锋面系统。 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 2 三圈环流 假设条件： ①地表均一（无海陆、地势高低之分） ②地球自转（受地转偏向力） ③太阳直射赤道 既考虑高、低纬度地区的受热不均，还要考虑地转偏向力。 北半球右偏 南半球左偏 常见的天气系统主要有两类，这节课我们先来看看第一类，锋面系统。 ①赤道低气压带的形成 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 赤道地区接受太阳辐射能量多，近地面的空气受热膨胀上升，空气密度减小，气压降低。 这样赤道地区就形成了一个低压带——赤道低压带。 赤道低压带 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 赤道低压带 受地转偏向力影响，向北流的一支逐渐向右偏转成西南风，到达北纬30°附近高空时偏转成了西风。 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 赤道低压带 副热带高压带 来自赤道高空的气流在这里不断堆积下沉，使地面气压升高，形成副热带高压带。 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 ②副热带高压带的形成 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 赤道低压带 副热带高压带 水平气压梯度力 东北信风 在近地面，从副热带高压带流出的气流，一部分向南流向赤道低压带，逐渐向右偏转成东北风，称为东北信风。 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 ③东北信风的形成 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 赤道低压带 副热带高压带 水平气压梯度力 东北信风 东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升 这样，便在赤道与北纬30°之间形成一个低纬度环流圈 （二）三圈环流—大气环流的表现形式 三圈环流 a.低纬度环流圈的形成 ④盛行西风的形成 0° 30°N 60°N 90°N 30°S 赤道低压带 副热带高压带 水平气压梯度力 水平气压梯度力 盛行西风 东北信风 在近地面，