第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

1783年，通晓多门外语的英国学者威廉·琼斯被派往印度，开始研究印度及周边国家的语言文化。他一生学习了28门语言，他发现了一个奇怪的现象。 印度梵语、希腊语、拉丁语、古英语、波斯语等语言，在名词词尾、动词词根、语法形式等诸多方面都有系统的相似点。他认为这些绝不是偶然的，这些语言必定衍生自同一种原始母语，他命名为“印欧语”，经过后世学者的补充和论证，“印欧语”、“印欧人”的概念被广泛认可。 威廉·琼斯 第6课 古代人类的迁移和区域文化的形成 【课程标准】 了解古代世界的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及人口迁徙中出现的文化认同问题。 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 （一）印欧人的迁徙 1.起源：东欧平原游牧民族 2.原因：根据材料内容，概括印欧人迁徙的原因 材料一 由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。 ——汤因比《人类与大地母亲》 材料二 游牧民族骁勇强悍……长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生（劫掠）而不耐耕作之苦。 ——赵琳《文明融合与文化冲突》 游牧民族的生活习性 游牧民族的好战性格 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 材料三 欧亚大陆边缘地区那些古老的文明中心对周围的游牧部落来说，有如一块块不可抗拒的吸引力的磁铁：丰富的农作物、堆满谷物的仓粮、城市里令人眼花缭乱的各种奢侈品。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始了。 材料五 公元前2000年开始的地球小冰河期，东欧平原的伏尔加河和顿河流域变得天寒地冻，生活在这里的游牧民族古印欧人，由于缺乏农业种植技术，无法获取足够的食物，为了生存，他们开始了漫长的大迁徙。 ——赵琳《文明冲突与文化演进》 自然环境的变化 技术和运输的保障 相对发达的农耕文明具有吸引力 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 3.概况 时间：公元前2千纪初起 空间：西起欧洲、东到印度 方式：武力征服、 与被征服者融合 形成族群：赫梯人、波斯人、希腊人、雅利安人 印欧人 巴尔干半岛 希腊人 小亚细亚 赫梯人 伊朗高原 波斯人 印度恒河 雅利安人 一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响 （二）印欧人的迁徙对区域文化的影响 结合材料及教材，举例说明印欧人的迁徙对区域文化产生了哪些影响? 游牧民凭借马和铁质武器，掀起了两次席卷诸文明中心的大规模的入侵浪潮……最终结果，除中东外，各地文明均被摧毁。其他地方的帝国都迅速地、接二连三地崛起和崩溃。 虽然印度河流域的土著居民已被征服，且受到鄙视，但由于他们人数众多，文化又很先进，所以不能被灭绝、赶走或同化……相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活。这样和平共处和互通婚姻达数世纪以后，其必然结果是文化融合。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 造成了地区动荡，摧毁了旧有文明 形成新的族群，推动新的区域文化形成与发展 促进了不同种族、区域之间交流，推动文化融合。 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 （一）亚欧游牧民族大迁徙 时间 民族 概况 匈奴人 大月氏 日耳曼人 中 国 北方少数民族 北方人民 日耳曼人 阿拉伯人 公元前2 —2世纪 3-6 世纪 不断扩张；与中国汉朝发生多次冲突 西迁，建立贵霜帝国，势力到达印度北部 与罗马帝国的接触中不断南迁 匈奴、鲜卑、氐、羌内迁中原，北方民族交融 消灭西罗马帝国 建立地跨欧亚非三大洲的大帝国 7-8 世纪 部分北方人民南迁，促进江南开发 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 （二）亚欧游牧民族大迁徙的影响 1.亚欧游牧民族大迁徙，改变了亚欧大陆从东到西的政治格局，一批新的国家先后崛起。 2.各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。 3.各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。 二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响 【学思之窗】阿图尔夫对罗马帝国的态度发生了怎样的转变？为什么会发生转变？ 转变：由最初消灭罗马帝国，用哥特风俗取代罗马制度 到接受罗马文化，以复兴罗马文化自居 原因：罗马帝国所创立的法律体系和法治传统，有利于维护统治 “野蛮的征服者最终被先进文明所征服”。 ——马克思 本课小结 多元区域文化的形成 亚欧游牧民族大迁徙 多元文化共