第1单元 第1节 第1课时 地球自转的特征与昼夜交替-【精讲精练】2023-2024学年高中地理选择性必修1鲁教版(教师用书)
第一节 地球自转的意义
第1课时 地球自转的特征与昼夜交替
课标展示 | 素养考查 |
结合实例,说明地球运动的地理意义。 | 1.通过多媒体课件的演示,初识地球自转的基本特征。(区域认知) 2.结合多媒体课件或自制地球模型,了解昼夜交替产生的原因,并说明晨昏线的特点及其判读方法。(区域认知、综合思维) |
[知识梳理]
一、地球自转
1.方向:自西向东
(1)在北极上空看,逆时针旋转。
(2)在南极上空看,顺时针旋转。
2.周期:23时56分4秒。
3.速度
(1)角速度:除南、北两极点外,其他地点都相同,大约每小时转动15°。
(2)线速度:随纬度而变化,赤道上最大,向两极递减,极点为0。
[名师点睛] 因地轴北端指向北极星,因此北极星的高度就是当地的地理纬度,南半球看不到北极星。
二、产生昼夜交替
1.昼夜半球的形成
(1)原因
①地球是一个自身不发光、不透明的球体。
②在同一瞬间,地球只有一半面向太阳。
(2)特征
①向阳的半球形成白天,为昼半球。
②背阳的半球形成黑夜,为夜半球。
2.昼夜现象的形成
(1)原因:地球自转,昼夜不断交替。
(2)周期:24小时。
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3.影响
(1)周期长短适宜,使得地球昼夜温差不至于过大,保证了生命诞生、繁衍、生活、发展所需要的温度。
(2)自古以来形成了“日出而作,日落而息”的作息规律。
[温馨提示] 昼夜现象的产生是由于地球不发光、不透明,而昼夜交替的形成是由于地球的自转。
[即时判断]
(1)以恒星为参照物,地球自转一周360°,所需时间为24小时,即1太阳日。( )
(2)地球上任何地点的自转角速度都相同。( )
(3)昼夜交替现象就是昼夜现象。( )
(4)晨昏线在地表表现为自西向东运动,与地球自转方向相同。( )
提示: (1)× 以太阳为参照物,地球自转360°59′,所需时间为1太阳日,即24小时;以恒星为参照物,地球自转360°,所需时间为1恒星日,即23时56分4秒,1恒星日是地球自转一周的真正周期。
(2)× 地球表面除南北极点外,任何地点的自转角速度都相同,为15°/时。
(3)× 因为地球是一个不发光、不透明的球体,太阳在同一时间只能照亮地球表面的一半,照亮的一侧为昼,另一侧为夜,即产生昼夜现象;而昼夜交替现象是在昼夜现象产生的基础上,地球不停地自转而产生的。
(4)× 晨昏线在地表表现为自东向西运动,与地球自转方向相反。
知识点一 地球自转的特征
材料 2022年10月31日,海南文昌航天发射场,长征五号B运载火箭托举梦天实验舱一飞冲天。3天后,梦天实验舱顺利转位,中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。
[问题探究]
1.与我国其他航天发射场相比,海南文昌有何纬度优势?
提示:纬度低,地球自转的线速度较大,发射时可以节省燃料(或可以借用的初速度大)。
2.此次梦天实验舱发射时,航天器应该朝向哪一个方向发射?请说明原因。
提示:大致向东发射。地球自转是自西向东,航天器向东发射可以充分利用地球的自转速度来提高卫星的飞行速度。
地球自转的特征
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项目 | 地点 | 图示 | |
地轴 | 北端始终指向北极星附近 | ||
方向自 西向东 | 北极上空俯视 | 逆时针方向旋转 | |
南极上空俯视 | 顺时针方向旋转 | ||
速度 | 角速度 | 约15°/时(除极点外) | |
线速度 | 因纬度不同而有差异,随纬度增高而降低,极点为零 | ||
[方法技巧]
地球自转方向的判断与应用
(1)根据经度判断地球自转方向:顺着东经度数越来越大的方向或顺着西经度数越来越小的方向为地球自转的方向。(如图甲)
(2)根据地球自转方向判断东经度和西经度:经度数值顺着地球自转方向增大者为东经,经度数值顺着地球自转方向减小者为西经。(如图甲)
(3)根据地球自转方向判断南北极:若在极地地图上标明地球自转方向的箭头为逆时针方向,则可判定它是北极地图;若标明地球自转方向的箭头为顺时针方向,则可断定其为南极地图。(如图乙中,a图中的极点为北极点,b图中的极点为南极点)
图甲
图乙
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