自然环境及特征（考向4：植被、土壤类解题）-【核心备战】2024年高考地理二轮核心考点突破课堂

自然环境的特征 专题五 高三二轮专题 核心素养分析 综合思维：能够结合自然环境的基本要素，掌握自然地理环境的地域分异的基本规律。 区域认知：举能够运用图文资料分析，影响区域差异性产生的原因及其过程。 地理实践：能够运用地域分异规律的形成，说明日常生活当中地理现象在不同区域所表现出来的差异。 人地协调：在地理环境差异性的基础上，要树立因地制宜的发展观念。 考向4：植被、土壤类解题 角度1：土壤的成因与分布分析类 1、典型自然环境下的土壤特性 （1）湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤偏酸性，较贫瘠。 （2）干旱环境：土壤水分少，发育程度低，偏碱性，贫瘠。 （3）冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土壤肥沃。 （4）高寒环境：土壤发育程度低，土层薄，土壤贫瘠。 2、典型土壤的肥力情况分析 （1）东北黑土：是在森林、草甸和草原植被下发育的，冷湿的气候条件使得有机质分解慢，积累多，故有机质含量多，是肥沃的土壤。 （2）四川盆地紫色土：是在紫色页岩成土母质上形成的，矿物养分含量丰富。 （3）德干高原的热带黑土：是在火山熔岩上形成的，矿物养分含量高，肥力较高。 角度1：土壤的成因与分布分析类 （4）我国南方低山丘陵地区的红壤：是在湿热的环境下形成的土壤，酸，瘦，黏是其特性，较贫瘠。 （5）云贵高原石灰岩地区：因受成土母质岩性影响，成土速度都较慢，土壤层浅薄。 （6）水稻土：在我国南方地区在人类生产活动中形成的耕作土壤，土壤中有机质含量丰富，较肥沃，多呈青灰色。 3、土壤有机质含量高低的分析 （1）有机质的收入，见前页。 （2）有机质的支出，见前页。 角度2：山地自然带的综合判断类 1、通过带谱的基带名称确定所在的温度带 如果某山地最底层自然带是常绿阔叶林带，说明该山地位于亚热带地区。 2、通过自然带的数量判断纬度的高低 通常情况下，海拔高度相当的不同山地相对比，自然带数量越多的山地，其所在的纬度位置越低，反之越高。 3、通过同类自然带的分布高度判断纬度高低 同类自然带在低纬度山地分布海拔较高，在高纬度山地分布海拔较低。 4、利用自然带判断南北半球 通过自然带的数量，判断阳坡和阴坡，进而判断南北半球。北半球的山地，因正午太阳在南边的时间较多，所以南坡获得的光热一般多于北坡，南坡自然带的数量多于北坡，或自然带基带的上界高度高于北坡；南半球的山地反之。 角度2：山地自然带的综合判断类 5、根据山地雪线的高低判断迎风坡和背风坡 雪线高的为背风坡，雪线低的为迎风坡。山地迎风坡降水丰富，冰雪量大，因此雪线低；山地背风坡降水少，冰雪量少，雪线高。 6、根据不同山坡同一自然带分布海拔的不同，判断山坡坡向 （1）东西走向的山脉：同一自然带分布海拔高的为阳坡，分布海拔低的为阴坡。 （2）南北走向的山（温带地区）：同一自然带分布海拔高的为背风坡，分布海拔低的为迎风坡。 角度3：生物多样性的综合分析类 1、影响生物多样性的因素分析 分析角度：纬度+过渡地带+地形+海陆兼备+人类影响。 2、生物多样性丰富的原因分析 水热条件：地处低纬度，水热丰富，物种丰富，繁衍生长速度快； 水热差异：跨纬度大，热量差异大，物种丰富；跨经度广，水分差异大，物种丰富；地势起伏大，垂直地带性显著，物种丰富；面积广大，地域辽阔，气候类型复杂多样，物种丰富。 3、生存空间 面积广大，地域辽阔，生物生存空间广，森林、湿地等面积广，物种丰富。 4、天敌 地形较封闭，天敌少 5、人类活动 地形较封闭，人烟稀少，受人类活动干扰少。 角度3：生物多样性的综合分析类 3、物种独特的原因分析 （1）缺少与外界交流：位于与大陆脱离的海岛、半岛等地形较封闭的地区。 （2）受人类活动影响小。 （3）历史古老，经漫长的进化，形成独有物种。 （4）水热条件等自然环境相对优越，垂直差异明显，物种丰富。 4、保护生物多样性的措施分析 （1）建设自然保护区，完善保护制度。 （2）外来入侵物种防治和建立外来物种管理法规体系。 （3）生态示范区建设。 （4）国家合作与行动。 （5）增强宣传和保护生物多样性。 2．阅读图文材料，完成下列要求 洛须自然自然保护区于1997年成立，位于金沙江上游甘孜州石渠县，分布着典型的高原山地森林，是区域重要的水源涵养地和固碳区。植物碳储量是指植物体中所存储的总碳量，该保护区森林碳储量集中在陡险坡，下图为该保护区地形及不用类型森林碳储量和碳密度分布图。 (1)判断该保护区四类森林 类型中面积最大的类型， 并说明判断依据。 (2)该保护区森林碳储量 集中在陡险坡，试对此 现象做出合理解释。 (3)分析该保护区阔叶 林碳储量小的原因。 ▋课堂练习 【答案】(1)类型:灌木林。依据：用某类森林的碳储量除以其碳密度，得出该类森林的面积，灌木林最大（灌木林碳储量较大