第9课 两宋的政治和军事 同步练习--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第9课 两宋的政治和军事 一、单选题 1．特奏名制度是宋代科举的创新，仅存在于两宋时期。即针对那些多次参加科举考试却落榜的人，当他们积累到一定次数和年纪便可以登记造册，通过附加考试后赐予进士出身和官职的制度。以真宗咸平三年为例，除进士、诸科之外，“特奏名”竟高达900余人。此后，仁宗时规定：“礼部（特）奏名，以四百名为限。”（特）奏名限额表明北宋（    ） A．经济发展出现迟滞 B．科举取士不断扩大 C．冗官现象亟待解决 D．崇文抑武局面扭转 2．王安石希望通过变法使国家体制“返璞归真”,市易法、青苗法对于《周礼·泉府》的参考，“保甲法”对《周礼》乡遂比闾、什伍制度的参考，为此还编纂了《周礼新义》。王安石这些做法体现了（   ） A．复古以革新的政治策略 B．重建礼制的理学观念 C．理财为先务的制度设计 D．以文治国的立国政策 3．北宋中期，王安石对基层社会组织进行了大力度的改革，他将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中并接受军事训练。这一措施(  ) A．带有“兵农合一”的色彩 B．消除了农民起义的根源 C．扩大了禁军的兵员储备 D．平衡了农户的赋役负担 4．宋朝史料记载了宋神宗对当时北方民族政权的担忧：“二虏之势所以难制者，有城国，有行国……比之汉、唐，最为强盛。”在这一压力下，宋神宗（   ） A．任用范仲淹实行“庆历新政” B．任用王安石主持变法 C．接受杨炎建议，实行两税法 D．在全国范围内发行纸币 5．王安石在上书皇帝建议变法的奏章中说：“臣于财利固未尝学，然窃观前世治财之大略矣。盖因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。”王安石的变法主张是（   ） A．发展生产以解决财政困难 B．通过富国强兵打击割据势力 C．改革腐败臃肿的官僚机构 D．增收赋税以聚集天下的财富 6．北宋苏辙说：“昔仁祖之世，元昊叛命，边臣失律，败亡相继，然而四方士民裹粮奔命，唯恐在后，虽捐躯中野，不以为怨，兵民竞劝，边守卒固，而中国（宋）徐亦自定，无土崩之势。”西夏则是“久不通和市，国人仇怨”。这说明（   ） ①北宋军民的爱国情绪高涨  ②西夏失败激化国内矛盾 ③北宋承受战争的潜力更强  ④西夏挑起边衅不得人心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．宋朝设立二府三司，对国家大事共同决策。议事时，由主事官首议，政事堂（中书门下合署办公）合议，后由皇帝裁决，最后交由有司执行。谏院（言官机构）全程记录。如果皇帝直接发号施令，谏院抗议。结果是，有司以各种理由拖延，皇帝命令没有有效贯彻甚至不了了之。这说明当时（　　） A．选官用官制度不完善 B．中枢机构的决策具有民主性质 C．皇帝掌握最高决策权 D．国家制度对专制皇权有约束力 8．北宋施行重文轻武，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要职、主持军务；同时又重视武备，年军费开支约占财政支出的七八成。北宋实行重文轻武政策的主要目的是（   ） A．削减军备节省开支 B．提高文官的地位和待遇 C．提高军队的战斗力 D．加强君权防止武将专权 9．宋朝,州县长官都改作“知州”与“知县”,这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同,“知”就是代理、兼任,名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝（   ） A．地方官员的权力扩大 B．世家大族控制了地方行政 C．中央与地方互相制衡 D．中央加强了对地方的管理 10．宋太祖、太宗两朝建立了新官制，并没有全部取消旧官制，长期保留唐、五代遗留下来的许多官位职称。中央三省六部二十四司，大都不管本司事务，只是领取高薪、享有崇高政治地位而已。这种现象（   ） A．提高了政府行政效率 B．体现了崇文抑武的国策 C．促进了科举制的完善 D．助推了冗官冗费的出现 11．柳诒徵在《中国文化史》中指出：“盖宋之政治，士大夫之政治也。”余英时在《朱熹的历史世界》一书中说：“宋代士阶层不仅是文化主体，而且也是一定程度的政治主体。”与两位学者的观点相关的重要因素是（   ） A．选官制度的发展完善 B．崇武抑文成为基本国策 C．官僚政治的基本成熟 D．程朱理学受到官方尊崇 12．宋初，“州郡兼领”市舶贸易。宋中期，罢“州郡兼领”，改转运使兼提举市舶，市舶司直接听命于中央。这一调整旨在（   ） A．规范地方行政职权 B．加强中央管控能力 C．推动海外贸易发展 D．改变积贫积弱局面 13．宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相。又增设参知政事为副相，通称执政，与宰相合称“宰执”。这反映出宋朝政治体制（   ） A．解决了“三冗两积”的问题 B．使皇权得到强化 C．有利于缓和皇权与相权矛盾 D．有利于监察相权 14．宋太祖即位后，下诏编写前代史书。宰相王溥主持编纂