第六章 实验6 探究滑动摩擦力的影响因素（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二物理活页好题（沪科版）

物理 2024沪科 1 2 第六章 熟悉而陌生的力 实验6 探究滑动摩擦力的影响因素 3 &1& 设计实验 在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与接触面所受的压力及接触面的粗糙程度有关，他通过如图甲、乙、丙所示的实验进行探究，并记录了实验数据，如下表所示. 甲 乙 丙 4 &2& 收集证据 （1）将表格填写完整. 实验序号 接触面 压力/ ____________的读数/ 1 木块与木板面 2 0.6 2 木块与木板面 7 2.1 3 木块与毛巾面 7 4.9 弹簧测力计 5 &3& 结论与解释 （2）比较______（填表格中的序号）两次实验可得出滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关.比较______（填 表格中的序号）两次实验可得出滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小有关. 2、3 1、2 6 &4& 评估交流 丁 （3）如图丁所示，小强还利用以上实验器材做了深入探究.他水平拉动木板向右做匀速运动， 木块相对地面保持静止，可判断出弹簧测力计的读数为____ .然后，他水平拉动木板向右 做加速运动，木块相对地面保持静止，发现弹簧测力计的读数未发生变化.由此他猜想物体 所受滑动摩擦力的大小与物体的相对运动速度______（选填“有关”或“无关”）. 0.6 无关 7 甲 1.小华使用图甲装置来做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验. （1）实验中，应沿______方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上做__________运动. 水平 匀速直线 （2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为 ____ ，方向为__________. 乙 3.4 水平向左 丙 （3）小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力大小与压力的关系，请指出她在实验 中明显的不当之处：____________________________. 没有控制接触面粗糙程度相同 8 丁 （4）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的 图像如图丁所示.若用 和 分别表示 和 时间内弹簧测力计的示数，则可判断 ___（选填“ ”“ ”或“ ”） . <m></m> 9 2.小华用如图甲所示的装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，小华记录的部分实验数据如下表： 甲 序号 接触面情况 接触面所受压力大小/ 弹簧测力计示数/ 1 木板 4 1.2 2 木板 6 1.8 3 木板 8 2.4 4 棉布 6 2.4 5 毛巾 6 2.8 10 （1）在实验操作时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样做的目的是使木块受到的 滑动摩擦力大小______弹簧测力计的示数. 等于 （2）分析序号为1、2、3的三组实验数据可得实验结论：在接触面粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力 ______. 压力 越大 （3）分析序号为_________的三组实验数据可得：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关. 2、4、5 乙 （4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力 随 时间 的变化图像如图乙所示，其中 木块处于静止状态.分析图像可知：要使木块由 静止开始运动，至少要用____ 的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是 ， 则下列对木块所处状态的判断，正确的是___. 2.0 C A.始终静止 B.始终做匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 （5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是__________________________. 木块不能保持匀速直线运动 11 3.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明按照如图甲、乙、丙所示的三种情况进行实验，其中 为 木块， 为重物. 甲 乙 丙 12 （1）实验要测出滑动摩擦力的大小，他应该让木块在水平面上做__________运动.实验中，弹簧测力计对木块的 拉力______（选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力. 匀速直线 等于 （2）甲、乙两图实验是为了探究滑动摩擦力的大小与__________的关系，实验现象是_______________________ _________________.由此可得实验结论：在________________相同时，压力越大，滑动摩擦力______. 压力