15.2 第2课时 利用统计图表传递信息（课件PPT）-【齿轮同步】2023-2024学年八年级上册初二数学活页好题（华东师大版）

数 学 2024华师 1 2 第十五章 数据的收集与表示 15.2 数据的表示 第2课时 利用统计图表传递信息 3 &1& 统计图的选择 1.[2022南京模拟改编] 气温是每天人们出行最关注的生活信息，为了直观地了解某一天气温变化情况，则适宜采 用( ) A A.折线统计图 B.条形统计图 C.扇形统计图 D.统计表 2.空气是混合物，为直观介绍空气中各成分所占的百分比，则适宜采用( ) B A.折线统计图 B.扇形统计图 C.统计表 D.条形统计图 3.体现小颖同学从小学到初中身高变化情况，则适宜采用( ) B A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.统计表 4 &2& 利用统计图表传递信息 4.某同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图（如图），从图中可看出 ( ) A A.各项消费金额占消费总金额的百分比 B.各项消费的金额 C.消费的总金额 D.各项消费金额的增减变化情况 5 5.我市某校为了解八年级学生开展“综合与实践”活动的情况，调查了部分八年 级学生上学期参加“综合与实践”活动的天数，根据调查结果所得的数据绘制了 如图所示的条形统计图，根据图中的信息,可知这次调查的八年级的总人数为 ( ) C A.180 B.190 C.200 D.210 6 6.[2022株洲模拟] 移动 通信网络将推动我国数字经济发展迈上新台 阶．据预测，2020年到2025年中国 直接经济产出和间接经济产出的 情况如图所示，根据图中提供的信息，下列推断不正确的是( ) C A.2020年到2025年， 间接经济产出和直接经济产出都呈增长趋势 B.2022年， 间接经济产出是直接经济产出的2倍 C.2024年到2025年， 间接经济产出和直接经济产出的增长率（指的 是增长金额与原来金额的比值）相同 D.2025年， 间接经济产出比直接经济产出多3万亿元 7 7.如图是某学校对学生上学方式进行调查的结果，绘制了一个不完整的扇形统计图，已知被调查的学生中乘车的 有18人，则下列四种说法中，正确的是( ) D A.扇形图中，乘车部分所对应的圆心角度数为 B.被调查的学生中，步行的有27人 C.被调查的学生中，骑车的有54人 D.被调查的学生人数为120 8 8.某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动，通过对学生的 随机调查得到一组数据，根据这组数据绘制成尚不完整的统计图 （如图）．则下列四种说法中，不正确的是( ) B A.被调查的学生有200人 B.被调查的学生中最喜欢其他职业的占 C.被调查的学生中最喜欢教师职业的有40人 D.扇形统计图中，公务员部分对应的扇形的圆心角的度数是 9 9.“文明城市，你我共建”，助力我市“1050专项攻坚行动”．下面是某实验学校数学社团的同学们，在对4个电动车骑行规则进行调查时设计的问卷．他们随机抽取了部分市民进行了问卷调查，并将调查结果绘制成了如下两幅尚不完整的统计图． 《电动车骑行规则知多少》调查问卷 您好： 我们是来自实验学校的数学社团，为了了解我市市民骑行电动车的安全意识，请您抽出一点时间填写这份问 卷．谢谢合作! 规则1：不准在机动车道内骑行：___ A.知道 B.不知道 规则2：不准逆向行驶、越线停车：___ A.知道 B.不知道 规则3：骑车时驾车人、乘车人都必须戴头盔：___ A.知道 B.不知道 规则4：不准私自加篷改装：___ A.知道 B.不知道 10 11 请根据以上信息解答下列问题： （1）被调查的市民总人数为_____. 200 （2）在扇形统计图中，“4个规则全知道”所对应圆心角的度数为_ ____. <m></m> （3）条形统计图中标注的字母 ， 代表的数字分别是____，___. 60 4 （4）社团里小明同学分析问卷情况认为：应加强对我市市民电动车骑行安全意识教育．你同意小明的看法吗？请结合以上信息写出一条理由． 解：同意.理由：从图中可以看出，仍有一部分市民“4个规则全不知道”（或一部分人“不全知道4个规则”），所以应加强对我市市民电动车骑行安全意识的普及．（答案不唯一，合理即可） 12 $$