2024届高考语文复习：作文主题训练铭记历史，展望未来

作文主题训练---铭记历史，展望未来 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 一位中学历史老师在《从历史中探寻文明的力量》一文中这样写道：“十几年来，我从 教室走到了博物馆，从课本走向了古代的遗迹。一砖一瓦，一古一今，我在其中感受到了历 史的深邃和文明的厚重。文明，让我们学会理解与尊重，让我们看到人类社会的进步。而历 史，则是我们回望的镜子，让我们更好地了解自己，理解社会。” 现如今，我们身处一个快速发展的世界，科技的进步、社会的变革，让我们生活在变化 之中。但在探索新的未来的同时，我们也不能忽视历史的经脸和文明的积淀。这样，我们才 能在复杂的社会中更好地寻找方向，更好地理解和应对挑战。 这篇文章引发了你的哪些思考与感悟？请以“从历史中探寻未来”为主题，写一篇演讲 稿。要求：结合材料，自选角度，确定立意：切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 “以铜为镜，可以正衣冠：以史为镜，可以知兴替。”今天，我们学习历史，读《史记》 《资治通鉴》《中国共产党简史》等著作，不能仅仅满足于了解一点史实和故事，还应该客 观分析、评价历史人物和历史事件，从中汲取经验教训。 今天，我们举行南京大居杀死雄者国家公祭仪式，我们纪念中国人民抗日战争暨世界反 法西斯战争胜利，不是为了延续民族仇恨，更不是为了激化矛盾。习近平总书记指出，“牢记 历史，是为了开创未来”。在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程上，我们“学史”更要“明 志”，“学史”更要“力行”，不断增强前进的勇气和力量。 以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读〡《城市肌理、乡村脱理、文化脱理》告诉我们，历史是我们生活的另一个 维度，它与未来形成了生活诗意的重要内容。人不可能生活在对历史无感的世界，生活的光 亮既来自对未来的畅想，也来自对过去的发掘。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄装；不得搬用现 代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 历史是一面镜子，它映照着现实，也启迪着未来。走进历史的现场，走近先贤，古人的 智慧、古人的品格会给你启迪。 人教版教材精选了很多经典的古代传统篇目，如《屈原列传》《苏武传》《蜀相》等，教 材中的先贤轶事总会引起我们的感触和思考。 某报社开设了《青年论坛》栏目，讨论的主题是“走进历史的现场”，读了以上材料，你 有何感触与思考？请联系实际写篇文章向该栏目投稿。 要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得 泄露个人信息：不少于800字。 参考答案： 1.略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型作文趣。 材料第一部分写一位历史老师对历史与文明的独特理解。强调历史与文明的重要性，并指出 在追求科技进步和社会变革的同时，我们不能忽视历史的教训和文明的积累。第二部分写我 们处在快速发展变化的世界，在探索未来的同时，也要注重历史的经验和文明的积淀，从而 在复杂的社会中更好地寻找方向，更好地理解和应对挑战。 由此看来，材料的关键词包括“历史“文明”“理解与尊重“进步“挑战”等。立意时可以写历 史的经验教训指导我们探寻未来的方向，可以写在历史的基础上才能在未来进行传承和创 新，可以写只有借鉴历史才能迎接未来世界的挑战。 愿干要求写作任务是写演讲稿。考生需要依据给定的写作情境和文体类别完成写作。以“从 历史中探寻未来”为主题的演讲稿，可以围绕“历史与文明的重要性这一主题，探讨历史对 我们理解和应对现代社会挑战的价值。可以谈谈如何通过历史的镜子，更好地理解自己和社 会，如何借助文明的积累，更好地在复杂社会中寻找方向。 立意： 1.历史是我们理解现世的镜子，文明的积累是我们应对未来挑战的武器。 2学习历史，理解和尊重不同的文明，以更好地应对未来。 3.历史与文明给我们力量 2.例文： 铭记历史，展望未来 中国，是一个有着五千年文明史的古老国度。她饱经沧桑，历尽巨变，曾走过辉煌，也 曾走过黯淡。在每一次“危急存亡之秋”，一代代中华儿女挺身而出，用自己的方式谱写了一 曲曲爱国主义的壮歌，使中华民族至今巍然屹立于世界民族之林。今天，我们这一代青年， 该如何接力前辈，续写我们自己的爱国诗篇呢？我认为，铭记历史，从前人的家国情怀和奋 斗历程中获取力量，是我们这一代青年人爱国最正确的打开方式”。 “报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”李贺如是说。家国情怀是中国人的文化基因，将