第2单元 6 芣苢～插秧歌-【精讲精练】2023-2024学年高中语文必修上册统编版（课时作业）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 知能达标训练 一、语基巩固达标训练 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期 盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。“夜来南风起，小麦覆陇 黄。”无数次急切地观望抚摸之后，①。装载着镰刀、水罐、铁把的辘护车迫不及待地 从普通的农家小院里走出来，车子后面是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要使在刀刃上， 好镰要使在割麦上，好汉得走在麦趟上。麦地是庄家人的战场，男人们当仁不让，妇女们不 让须眉。弯腰伸臂，刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长 提，在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片，大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。 能割的人割，不能割的人捆，捆好后就往场里搬运。②，那些肩不能挑、手不能割的老 太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人，就是在收过的麦地里检拾那些被遗漏的麦穗。麦秆 刺啦的声音，车子咯吱的声音，老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人说笑的声音，交响乐一样， 在高温的天空里喧器起来。 1.文中使用的修辞手法有() A,比拟夸张排比B.比拟比喻排比 C.夸张比喻引用D.对偶比拟引用 解析原文“麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相” 运用了比喻，“夜来南风起，小麦覆陇黄”运用了引用，“装载着镰刀、水罐、铁把的镜铲车 迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用了比拟，“好钢要使在刀刃上，好镰要使在割 麦上，好汉得走在麦趟上”运用了排比，语段中未运用夸张和对偶的修辞手法。 答案B 2.文中画波浪线的句子可改写成：“浑身愍足了劲的农人推着装载着镰刀、水罐、铁粑 的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来。”从语意上看二者基本相同，但原文表达 效果更好，为什么？ 答： 答案①原文运用拟人的修辞手法，赋予了装有农具的辘轳车以人的情态，生动形象地 表现了农人们对收获的渴望。②原文先写车子，再写人，符合观察者视觉的先后顺序，富有 镜头感和画面感。③原文将“农人”具体为“男人和女人”，与下文“男人们当仁不让，妇 女们不让须眉”相呼应。 3.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过15字。 答： ,独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案①开镰割麦的日子终于到了②麦收地里无闲人 (二)阅读下面的文字，完成4~5题。 溅着的水花，品莹而多芒：远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。裙说， 这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散， 那更是杨花了。 这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇抱着的裙幅：地轻轻的摆 弄着，像跳动的初恋的处女的心：地滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软， 那样嫩，地又不杂些儿尘渣，宛然一块温涧的碧玉，只清清的一色，但你却看不透她！那醉 人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女，她必能临风飘举了：我若能挹你以 为眼，我将赠给那善歌的盲妹，地她必明眸善睐了。我舍不得你。我怎舍得你呢？我用手拍着 你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我，又掬你入口，便是吻着地了。我送你一个 名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ 4.文中画波浪线的部分具有一种绘画美，这一表达效果是怎么取得的？ 答： 解析“绘画美”主要借助色彩、线条、画面、形象等表现。把皱缬的水波比喻成少妇 拖着的裙幅，把荡漾的水波比作处女的心，把滑滑、明亮、柔嫩的水光比喻成鸡蛋清，把平 铺的潭水比作温润的碧玉，表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩、温润的形象特点。多角度描写了 梅雨潭的绿，增强了画面美，表达了作者对绿浓烈的喜爱和赞美之情。 答案用一连串生动形象的比喻，抓住绿的柔软、鲜嫩、温润的特点，从不同角度对梅 雨潭的绿的亮度、纯度加以表现，画面感强烈，写出绿醉人的美。 5.文末“女儿绿”一词用得十分精巧，请结合原文，分析其表达效果。 答： 解析“女儿绿”是对梅雨潭绿的一种爱称，把梅雨潭的绿比作少女，纯洁美丽，柔美 又娇艳，形象地表现出梅雨潭的绿纯净又鲜润的特，点，有一种醉人的美，让人产生美好的联 想，并鲜明地表达了作者的喜爱和赞美之情。 答案“女儿绿”把绿人格化，突出梅雨潭的绿纯净又鲜润，柔美又娇艳的特点，像一 位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。 二、类文阅读达标训川练 (一)阅读下面这首诗，完成6一7题。 无衣 《诗经秦风》 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 岂日无衣？与子同袍。