第1单元 2 立在地球边上放号～致云雀-【精讲精练】2023-2024学年高中语文必修上册统编版（课时作业）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 知能达标川练 一、语基巩固达标训练 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 初夏的黄昏，闻一多先生高梳着他那浓厚的黑发，穿着黑色的长衫，架着银边的眼镜， 抱着他那大叠大叠的数年来钻研所得的手抄稿本，像一位道士样地昂然走进教室里来。当学 生们乱七八糟地起立致敬又复坐下以后，他也坐下了；但并不即刻讲，却慢条斯理地掏出自 己的纸烟厘，打开来，对着学生露出他那洁白的牙齿作蔼然的一笑，问道：“哪位吸？”学 生们笑了，自然并没有谁坦直地接受这Gentleman(绅士)风味的礼让。于是，闻先生自己擦 火柴吸了一支，使一阵烟雾在电灯下更浇重了他道士般神秘莫测的面容。于是，像念“坐场 诗”一样，他搭着极其迁缓的腔调，念着：“痛—饮—酒—熟—读—离骚 一方得为—真一名—士！”这样地，他便开讲起来，讲他心仪的《楚辞，讲神话与 诗欧的关系，得意地把两个古人的诗句集成一副对联在课堂上吟诵：“劝君更尽一杯酒， ( )。”显然，他像中国的许多旧名士一样，在夜间比在上午讲得精彩，这也就是他 为什么不厌其烦地向注册科交涉把上午的功课移到黄昏以后的理由。有时，讲到意兴阑踢的 时候，他会把时间延长下去，直到“月出皎兮”的时候，这才在“凉露霏霏沾衣”中回他的 新南院住宅。 1.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语， 不得改变原意。 答： 解析画线句子存在的问题是不合逻辑和语序不当。描写人物应按照一定的顺序，此处 应按照从上到下的顺序进行描写，即先“黑发”，后“眼镜”，再“长衫”。“他那大叠大 叠的数年来钻研所得的手抄稿本”定语语序不当，应为“他那数年来钻研所得的大叠大叠的 手抄稿本”。 答案闻一多先生高梳着他那浓厚的黑发，架着银边的眼镜，穿着黑色的长衫，抱着他 那数年来钻研所得的大叠大叠的手抄稿本，像一位道士样地昂然走进教室里来。 2.下面句子中的破折号，与文中的破折号作用相同的一项是() A.“小林一我来了！”他大贼着。 B.我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看头啊！ C.带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口一好 像火车站轧票处一般的木栅子的前面。 D.想赢的不能赢，不怕输的反而输一这是竞赛的瓣证法。 解析A项，与文中的破折号的作用一样，都表示声音的延长；B项，表示意思的转换、 跳跃或转折；C项，表示解释说明：D项，表示总结上文。 ·独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 答案A 3.将下列诗句填入文中括号内，最恰当的一项是() A.与尔同销万古愁B.烟波江上使人愁 C.举杯消愁愁更愁D.西出阳关无故人 解析前文中的“把两个古人的诗句集成一副对联”说明D项不对，因为D项和“劝 君更尽一杯酒”是同一人的诗句。从“对仗”角度看，“与尔”和“劝君”相对，“万古愁” 和“一杯酒”相对。所以A项最合适。 答案A (二)阅读下面的文字，完成4~5题。 当前，而对加速演进的世界百年未有之大变局，置身中华民族伟大复兴的关键时期，我 们必须清醒地认识到当今世界并不太平，单边主义、保护主义、极端利己主义暗流涌动。对 于今天的中国而言，无论时代如何发展，不管是而对国际上一些反华势力对中国的疯狂封锁、 极限施压，还是捍卫国家领土主权的完整，抑或是与“台独”等分裂势力作坚决斗争，都需 要低砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨，汇聚万众一心、劲力同心的民族力量，锻造會生忘 死、向死而生的民族血性，激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。我们要以行动告诉那些国 家、那些势力，“中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆 子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的”，要让世界知道，“现在中国人民己经组织起来 了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的！” “雄赳赳，气昂晶，跨过鸣绿江：保和平，卫祖国，就是保家乡”，0年前的旋律犹 然在耳。抗美援朝战争胜利60多年来，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大 飞跃。瞻望中华民族伟大复兴的光明前景，我们无比坚定，无比自信。弘扬伟大抗美援朝精 神，保持“雄超赳，气昂昂”的精气神，我们坚信：任何国家任何人都不能阻挡中华民族实 现伟大复兴的历史步伐。 4.文中画横线的两句歌词音韵和谐，朗朗上口，请分析这两句歌词的音韵和谐是从哪 些方面体现出来的。 答： 答案①叠词，“雄赳赳”和“气昂昂”两个叠词的使用，产生了音韵和谐的效果。② 押韵，两句的尾字“江”和“乡”韵母相同，响亮而奔，听起来格外和谐悦耳。③结构一 致。“雄赳赳”与“气昂昂”结构一致，“保和平”与“卫祖国”结构一致，这种一致的结 构，读起来给人以节奏和谐之