1.2地球运动的地理意义（第2课时）课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

1.2 地球运动的地理意义（第2课时）0 早晨，当太阳的上部边缘与天安门广场所在地平线相平时，为北京天安门的升旗时间，日期不同，升旗时间也有所差异（如下表）。例如，每年12月22日为7时32分，6月22日为4时46分，在此期间平均每日提前约1分钟。 结合材料思考：为什么天安门广场升旗时间12月22日为7时32分，而6月22日为4时46分？ 日期 1.22 2.22 3.22 4.22 5.22 6.22 升旗 07:31 06:58 06:15 05:27 04:54 04:46 降旗 17:21 17:57 18:27 18:59 19:28 19:46 日期 7.22 8.22 3.22 10.22 11.22 12.22 升旗 05:03 05:32 06:01 06:31 07:06 07:32 降旗 19:37 19:02 18:12 17:25 16:53 16:52 广东省东源中学 【核心素养】 区域认知：结合示意图，观察并总结昼夜长短的变化规律及原因。 综合思维：运用昼夜长短变化和正午太阳高度变化规律解释生活中的现象。 地理实践力：利用生活中的案例，学会昼长、夜长和正午太阳高度角的计算。 人地协调观：利用身边的真实情景，培养学生对身边事物的观察和解释能力，培育学生的正确人地协调观。 【课标要求】结合实例，说明地球运动的意义。 广东省东源中学 （一）昼弧和夜弧 概念：晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。昼弧是指纬线位于白昼的部分，夜弧是指纬线位于黑夜的部分。 A B 图1 昼弧越长，白昼时间越长 夜弧越长，夜晚时间越长 广东省东源中学 A B （二）昼夜长短的判断 观察左图，讨论回答下列几个问题： 1.同一纬线圈上，昼弧和夜弧时间相加有多长？ 2.同一纬线上，昼弧和夜弧的长度差异，表明该地昼夜状况有何特点？ 3.在同一纬线上，各地昼夜长短是否相同？ 4. 夏至日（左图）这一天，不同纬线上的A\B\C三点，昼夜长短有何差异？ 5.南北纬纬度相同的两地A\D，昼夜长短有何关系？ 广东省东源中学 A B 1.同一纬线圈上，昼弧加夜弧时间等于24小时。 2.同一纬线上：昼弧=夜弧，表示该地昼夜等分；昼弧>夜弧，表示该地昼长夜短；昼弧<夜弧，表示该地昼短夜长。 3.同一纬线上各点，昼夜长短相同；弧长经度每相差15°代表1小时。 4.C昼长24小时（极昼）；A昼长16小时；B昼长12小时。 5.A地昼长=D地夜长 C D 广东省东源中学 （三）昼夜长短的变化过程 太阳直射点移动→晨昏线移动→昼夜弧变化 →昼夜长短变化 广东省东源中学 b、空间变化 a、时间变化 即在同一时间，昼夜长短随纬度的变化 即在同一地点，昼夜长短随季节的变化 （同时不同地） （同地不同时） 广东省东源中学 a、昼夜长短的时间（季节）变化（以北半球为例，南半球反之） 春分 夏至 秋分 冬至 全球昼夜平分 全球昼夜平分 昼最长、夜最短，北极极昼 昼最短、夜最长，北极极夜 直射点北移 直射点南移 直射点北移 直射点南移 昼变长、夜变短 昼变短、夜变长 昼变短、夜变长 昼变长、夜变短 一看“位置”：太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。且纬度越高，昼越长。切点至极点出现极昼。 二看“移动”：太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短。 广东省东源中学 b、昼夜长短的空间（纬度）变化（以北半球为例，南半球反之） 春分日~秋分日（夏半年）：北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长。 夏至日：昼最长，夜最短。北极圈以北出现极昼。 秋分~次年春分（冬半年）：北半球昼短夜长，纬度越高，昼越短。 冬至日：昼最短，夜最长，北极圈以北出现极夜 春分日、秋分日：太阳直射赤道，全球昼夜等长，均为12小时。 赤 道 春分日 北回归线 夏至日 赤 道 秋分日 南回归线 冬至日 南北半球度数相同的纬线上，昼长关于24小时互补 春、秋分全球昼夜平分，赤道永远昼夜平分。 纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大（最大可达24小时，赤道昼夜长短变幅最小：为0h） 广东省东源中学 （四）昼夜长短的变化规律 对称规律：同一纬线上各地昼夜长短相同(同线等长)；南北半球同纬度昼夜长短相反。二分日前后时间相同的两日期 ，昼夜长短相反。二至日前后时间相同的两日期，昼夜长短相同。 递增规律：大阳直射点所在半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长；另一半球相反。 变幅规律：赤道处全年昼夜平分，昼夜长短的变化幅度最小；纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。 极昼、极夜规律：极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。纬度越高，极昼(极夜)出现的天数越多。 广东省东