易错专题：角的度量（单元测试）数学四年级上册人教版

易错专题：角的度量（单元测试）数学四年级上册人教版 一、选择题 1．小明画了一条长8厘米的（　　）。 A．直线 B．线段 C．射线 2．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（    ）。 A．周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角 B．周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角 C．平角＞ 周角＞钝角＞直角＞锐角 3．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（    ）。 A．钝角 B．直角 C．平角 4．下面（    ）中角的度数最接近60°。 A． B． C． 5．如图，直线AB上共有（　　）条线段。 A．3 B．5 C．6 6．下图是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1＝40°，∠2＝（    ）°。 A．40 B．70 C．100 二、填空题 7．① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 上面的图形，( )是直线，( )是射线，( )是线段。 8．过两点，可以画( )条直线。从一点出发，可以画( )条射线。 9．一条射线绕它的端点旋转一周所形成的角叫( )角，是( )°。 10．如图，如果∠1＝15°，那么∠2＝( )°，∠3＝( )°。 11．如图，已知∠3＝75°，那么：∠1＝( )°，∠2＝( )°。 12．钟面上1时整时，时针与分针所成的角是( )；( )时整时，时针和分针所成的角是一个平角。 三、判断题 13．在电视屏幕上将角放大，角的度数也变大了。( ) 14．射线的长度是它所在直线的一半。( ) 15．一个20°的角，放在5倍的放大镜下观看就变成了100°的角。( ) 16．3：30钟面上的时针和分针所成的较小角是90°。( ) 17．角的大小与角的边的张开大小无关，与边的长短有关。( ) 四、解答题 18．小东是个粗心的孩子，你瞧，刚发下的数学试卷就被折角了．同桌丽丽看到折角的试卷想出了一道题，难住了小东．你们帮一帮他吧．题目是这样的：试卷折起来的∠1=60°，那∠2是多少度呢？ 19．将一张正方形纸沿对角线对折一次，得到的三角形中每个角分别是多少度？ 20．找一找，下图中一共有多少个锐角，多少个钝角，多少个直角，多少个平角？ 21．如图，四边形ABCD是一个长方形，E是AB边的中点．∠AED=40°，那么∠DEC是多少度？ 22．看一看，拼一拼，下面的三角板分别拼出多少度？ 参考答案： 1．B 【分析】根据直线、射线和线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线只有一个端点，无限长，不可以度量；直线无端点，无限长，不可以度量；进而解答即可。 【详解】根据直线、射线和线段的含义可知：小明画了一条长8厘米的线段。 故答案为：B 【点睛】此题考查了直线、射线、线段的定义，要熟练掌握。 2．B 【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可。 【详解】周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角； 故答案为：B 【点睛】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的含义，是解答此题的关键。 3．A 【分析】5时整，时针指向5，分针指向12，12和5之间有5个大格，钟面上一个大格的度数是：360÷12＝30°，因此用30×5即可。然后根据角的分类标准选择即可。 【详解】30×5＝150° 90°＜150°＜180° 因此时针与分针形成的角是钝角。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是对钟面指针的认识，角的分类标准，以及三位数与两位数的除法计算，要熟练掌握。 4．A 【分析】用量角器量出每个选项的角度，再与60°做比较即可。 【详解】A.量出的角为45°与60°相差15°； B.量出的角为85°，与60°相差25°； C.量出的角为30°，与60°相差30°。 故答案为：A 【点睛】解答此题的关键是清楚角的度量方法。 5．C 【分析】根据线段的定义：有两个端点、它的长度是有限的，可以度量；分别列举出来即可得解。 【详解】观察图中可知，线段有：AC、AD、AB、CD、CB、DB；共有6条线段。 故答案为：C 【点睛】本题考查的是两点间的距离，熟知线段的定义是解答此题的关键。 6．B 【分析】长方形的边是线段，可以看做一个平角，大小为180度，∠2为折叠长方形形成，则∠2与虚线部分的角度数相等，三个角之和等于180度。 【详解】（180°－40°）÷2 ＝140°÷2 ＝70° 故答案为：B 【点睛】本题为较为典型的图形折叠问题，明确折叠前