3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 学习目标 1、了解中国社会主义民主的探索历程，知道我国社会主义民主是一种新型的民主。 2、掌握我国社会主义民主的特点，增强民主意识（重点） 3、知道社会主义民主的制度保障，树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感。（难点） 民主的足音 PART 01 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民 ——《孟子》 读古语·了解中国传统文化中的民本思想 中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头 设计意图：通过古语中民本思想的描述让学生明白中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 探究一 如何认识和理解民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示：②民主价值要求： 注意：不是全部人当家做主 大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 英国政体为议会制的君主立宪制。国王形式上是国家元首，但实权在内阁首相。 美国的总统共和制，实行三权分立，但行政、立法、司法三大机构中，又以掌握行政和军事大权的总统为核心。 我国的政体形式是人民代表大会制度。广泛的代表性使全国人大能够完满地表达全国人民的意志，恰当地照顾到不同地区和不同民族的历史特点，照顾到不同阶级和不同阶层的特殊利益和要求。 探究一 如何认识和理解民主 ④选择民主道路的决定因素： 具体国情 君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 人民代表大会制度，人民当家作主。 ①中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 ②民主价值的要求：大多数人当家作主 ③民主价值的实现：民主形式和民主制度 ④民主道路的选择取决于（民主道路的决定因素）：本国的具体国情。 1.如何理解民主？(了解） 新知总结 笔记区 总结 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 2、中国人民探索民主的历程： 第二次 鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 探究与分享： 查阅相关资料，结合时代背景，说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。 郑观应主张设立议院，实行君主立宪制；梁启超主张民主，即天下为公；孙中山强调国民为国家的主人，主张实行选举制。这些民主思想有利于开启民智，激励人们为救亡图存、争取独立、建立民主政权而不懈奋斗。 民主的足音 近代先贤的民主路 郑观应：他是中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家拥护君主立宪。 康有为：主张变法革新，实行君主立宪制 孙中山：推翻了封建专制，建立了中华民国，提出三民主义，建立资本主义制度。 他们的结局都是什么？ 失败 （2）俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。 （3）中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 （4）1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （5）随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年） （6）改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今） 视频欣赏 改革开放以来社会主义民主的探索 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 1921年中国共产党成立 1840年以来近代中国 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 社会主义民主的不懈探索 未实现还权于民 1917年俄国十月革命 2.我国民主的发展历程 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任。 探究思考 广州市一大桥通车，一间破旧的房屋涉拆迁工程，因未能与业主达成补偿协议，施工方专门绕过该房屋搭桥。 有不少网友认为，该拆迁户自私自利，目的在于高额拆迁款，有损市容市貌，应该强拆。也有网友认为，房子没有被强拆，是法治和文明的进步，你怎么看？ 宪法是国家的根本大法。我国曾于1954年、1975年、1978年和1982年通过四个宪法。现行宪法为1982年宪法，于当年12月4日正式实施，并前后经历5次修改。 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国民法