3.2走进敦煌风成地貌的世界导学案2022-2023学年高中地理鲁教版（2019）必修一

蒙自长水实验中学学案16 年级：高一年级 学科：地理 第15周 编制：魏璐璐 做题人： 审核： 使用时间：2022年11月28日 班级： 姓名： 3.2 走进敦煌风成地貌的世界 【学习目标】 1．掌握敦煌的地貌类型及形成条件。 2．通过野外观察或运用视频、图像能识别出风成地貌类型。 3．掌握风成地貌的类型、特点、形成过程及分布。 4．理解风成地貌对人类的影响。 【重难点】 风成地貌和风蚀地貌的类型、特点及形成条件 【知识链接】 · 风力作用 1.定义：指风对地表形态的塑造过程。 2.作用形式：风力侵蚀、风力搬运和风力堆积。 ①风力侵蚀：是在气流冲击作用下土粒、沙粒脱离地表、被搬运和堆积的过程，简称风蚀。一般风力越大，风力侵蚀越强。 ②风力搬运：风把从地表吹扬起来的松散碎屑物质搬运到他处的过程，称为风的搬运作用。风的搬运能力极强，一般与风力的大小成正比；与碎屑物的粒度大小成反比。由于风力的强弱、被搬运物质的大小和密度不同，风的搬运方式也不同，以悬移、跃移和蠕移三种方式进行。 ③风力堆积：风的堆积发生在大气介质中，是纯机械的堆积作用。风在搬运过程中，因风速减小或遇到各种障碍物，风运物便堆积下来形成风积物。风速减小，堆积作用增强。 【基础感知】 一、敦煌的概况 （一）自然地理背景 1.地理位置：位于 的最西端，地处 、 、 三省的交汇处。 2.地形：东有三危山，南枕气势雄伟的祁连山，西面是沙漠与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。敦煌地形南北高，中间低，自西南向东北倾斜。 3.气候：是 气候，气候 ，全年降水量 毫米左右，年蒸发量超过 毫米；太阳辐射 ，昼夜温差 ，地表的 强烈。四季分明，春季温暖多风，夏季酷暑炎热，秋季凉爽，冬季寒冷。 4.敦煌因 和 闻名于世界，其实敦煌的⑰ 也很典型。 （二）风成地貌 1.概念：风力作用对岩石和和沉积物进行吹蚀、搬运和堆积作用的过程中所形成的地貌，称为风成地貌，也称风沙地貌。 2.类型：风成地貌又分为 地貌和 地貌。 3.形式：风蚀（风源附近-风蚀地貌） 搬运作用（途中-飞沙走石、黄沙漫天） 风积（风力减弱-风积地貌） 二、从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌 1.风力对岩石、沉积物侵蚀而成的地貌，叫风蚀地貌。敦煌的风蚀地貌具有“ 、 ”的特点。 2.形态 ①长条形的称为 。 ②孤立的石柱称为 。 ③“头大、身小”的称为 。 ④垄槽相间的称为 。 ⑤形似城堡的称为 。在夜晚刮大风时会发出各种尖利的叫声，令人毛骨悚然，所以被人们称为“魔鬼城”。 三、从鸣沙山看风积地貌 1.鸣沙山位于敦煌市 ，这里分布着多种形态的沙丘。 2.沙丘是 地区风力吹扬的松散沙粒 而成的，属于风积地貌。 3.沙丘形态 ①顺风向呈长条状延伸的沙丘叫 。 ②形似金字塔的沙丘叫 。 ③形状似新月的沙丘叫 （迎风坡 ，背风坡 ）。 【合作探究】 1.敦煌地处甘肃省西北部(如图)，位于甘肃与青海、新疆的交界处，西面是沙漠，与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。敦煌总面积3.12万km2，其中绿洲面积1400km2，仅占总面积的4.5%。 （1）描述敦煌的气候特征。 （2）魔鬼城、鸣沙山等景观闻名世界，敦煌风成地貌发育典型的原因。 2.雅丹地貌现泛指干旱地区一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的土墩和沟槽地貌组合。下图为发育过程示意图。 （1）雅丹地貌发育的先后顺序为 。 ①纵向沟槽切割，形成塔状雅丹体 ②地壳运动使平坦的地表开始抬升 ③雅丹体坍塌成残丘，演化为戈壁 ④流水和风力侵蚀，沟槽加宽加深 （2） 某雅丹地貌区经常吹东北风，则雅丹地貌垄、槽的伸展方向为 。 3.据图回答下列问题。 （1）根据P69页图3-2-3中的沙丘形态，推测当地的主要风向（向左或向右）。 （2）分析沙丘是怎样形成的。 地貌类型 地貌特征 图示 地貌类型 地貌特征