2.2 水圈与水循环 第3课时 导学案 云南省红河州蒙自长水实验中学2022-2023学年高一上学期地理鲁教版（2019）必修第一册

蒙自长水实验中学学案13 年级：高一年级 学科：地理 第10周 编制：魏璐璐 做题人： 审核： 使用时间：2022年10月21日 班级： 姓名： 2.2 水圈与水循环（第三课时） 【学习目标】 1.学会绘制水循环示意图。 2.运用水循环示意图，说明水循环的过程和主要环节。 3.理解水循环的地理意义。 【重难点】 理解水循环的地理意义。 【基础感知】 · 水循环过程及意义 1.定义：自然界的水在地球表层通过 、 、 、 等环节连续不断、 周而复始地运的过程。 2.水循环示意图 类型 主要环节 特点 内循环 (海洋与海洋上空之间) A水汽蒸发→B 循环水量最多,对全球热量输送有重要意义 间循环 (海洋与陆地之间) A水汽蒸发→C →D →E 、H →G 地表水的主要循环方式,使 得到持续补充,水资源得以再生 内循环 (陆地与陆地上空之间) F 、I →D 循环水量少,但对 地区非常重要 3.水循环的意义 ①使不同水体相互 、转化，水体得以 。 ②促进了区域、圈层之间的 迁移。 ③促进各圈层之间的 转换，调节地表 。 ④改变地表的 和生活 。 ⑤改造着地表 。 【合作探究】 1.教材P42 活动 人类活动对水循环环节的影响。 2.教材P44 活动。 （1）植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面。 （2）运用水循环原理，说明植被对水循环各个环节的影响。 3.下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。据此回答下列小题。 （1）此次局地暴雨可能出现在图1中的哪地。 （2）据图分析，乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为两水文站之间（   ） A．河道淤积 B．河谷变宽 C．湖泊分流 D．人工截留 （3）图中②湖近年来出现严重枯水现象，枯水期时，大面积的河滩、草洲显露。从下列水循环环节分析，枯水期时，②湖湖面近年来逐渐萎缩的主要原因是(   ) A．地表径流汇入减少 B．湖水下渗增加 C．地下径流流出增加 D．湖面蒸发增大 · 规律总结 1.影响下渗的因素 2. 影响地表径流的因素 （1）年降水量：决定地表径流流量大小的最主要因素，二者呈正相关。 （2）流域面积（支流数量）：同地表径流量呈正相关。 （3）植被：涵养水源，起到“削峰补枯”的作用。 （4）地质条件（土壤质地）：河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流量。 （5）蒸发：干旱、半干旱地区，蒸发对地表径流影响大。 3. 河流补给类型和特点 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，具体如下： 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化 雨水补给(最主要的类型) 多雨季节 降水量的多少、季节变化和年际变化 普遍，尤其以东部季风区最为典型　 季节性积雪融水补给(单向补给) 春季 气温高低、积雪多少、地形状况 东北地区 永久性积雪和冰川融水补给(单向补给) 主要在夏季 太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区　 湖泊水补给 全年 湖泊水位与河流水位的高低关系 普遍 地下水补给 全年 地下水位与河流水位的高低关系 普遍 【随堂检测】 读“水循环示意图”，回答1-2题。 1.图中②代表的水循环环节是(　　) A.降水 B.水汽输送 C.地表径流 D.蒸发 2.我国“南水北调”工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响(　　) A.① B.② C.③ D.④ 结合所学知识，回答3-4题。 3.对于水循环的意义，叙述不正确的是(　　) A.在地表各圈层之间进行能量交换 B.塑造地表形态 C.使地表径流增多，海洋蒸发减少 D.维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源 4.建设三峡工程，主要对水循环的哪个环节施加了重要影响(　　) A.蒸发 B.降水 C.水汽输送