第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试 2022--2023学年统编版九年级历史上学期

第11课 古代日本 班级： 姓名： 1．（2022·贵州铜仁·22）下列史实与史论相符合的是（　　） 选项 史实 史论 A 《汉谟拉比法典》 使雅典奴隶制民主政治发展到高峰 B 大化改新 日本发展成为一个中央集权制的封建国家 C 法国《人权宣言》 被称为“第一个人权宣言” D 启蒙运动 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础 2．（2022·湖南益阳·18）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（　　） A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路 C．很大程度上限制了天皇的权利 D．促进了封建庄园制度形成 3.（2022·湖南长沙·8）日本历史上先后拜了两次老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是（　　） A．伯里克利改革 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新 4．（2022·甘肃金昌·13）日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是（　　） A．幕府统治 B．倒幕运动 C．大化改新 D．明治维新 5.（2021·甘肃陇南·12）“倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，选渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。”材料评述的是（　　） A．“大化改新” B．幕府统治 C．“明治维新” D．“大陆政策” 6.（2021·江苏无锡·18）改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是（　　） A．日本大化改新——使日本过渡到封建社会 B．中国戊戌变法——实现了富国强兵 C．俄国彼得一世改革——废除了农奴制 D．苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成 7.材料 日本仿唐风气盛行，政府曾多次派“遣唐使”学习唐朝先进文化。受唐朝货币制度影响，708年，日本正式在奈良仿照唐“开元通宝”铸造“和同开珎”。这是见于文献记载的日本历史上最早的自铸货币。 ——据《中国古代货币文化对日本的影响》 材料二反映了什么历史现象？结合所学知识简要分析这一现象出现的原因。 第12课 阿拉伯帝国 班级： 姓名： 1．（2021·湖南张家界·19）把握关键词，获取重要信息是学习历史的重要方法之一。引擎搜索某一关键词，得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息，这一关键词是（　　） A．佛教 B．基督教 C．道教 D．伊斯兰教 2．（2022·贵州黔东南州·9）世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》，主要可以了解（　　） A．古埃及文化 B．阿拉伯文化 C．古印度文化 D．古希腊文化 3．（2022·江苏镇江·18）世界文明成果辉煌灿烂，各具特点。其中，完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》，都属于（　　） A．古希腊文明 B．古罗马文明 C．阿拉伯文明 D．华夏文明 4.（2022·湖南岳阳·10）《天方夜谭》又名《一千零一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献还有（　　） ①创立了“儒略历” ②改造了0—9的计数法，形成了“阿拉伯数字” ③沟通了东西方文化 ④编订了《查士丁尼法典》 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 5.（2023·湖南长沙·8）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（　　） A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B．创造了独具特色的阿拉伯文化 C．传播了欧洲文明的成果 D．担当了沟通东西方文化的角色 6.（2022·湖南株洲·12）对下图解读正确的是（　　） 阿拉伯数字的演变过程 A．阿拉伯人发明，古印度人改造 B．古印度人发明，阿拉伯人改造 C．古埃及人发明，古希腊人改造 D．古希腊人发明，古埃及人改造 7.（2021·山东潍坊·18）一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（　　） A．开创了东西方贸易通道 B．创造了独具特色的文化 C．推动了亚非人民友好往来