课时作业33 种群的特征和数量变化-（课时作业）【红对勾讲与练】2024版新高考生物大一轮复习全新方案

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 第九单元 生物与环境 课时作业33 种群的特征和数量变化 一、选择题 1.(2022·山东滨州二模)相对密度指一定地域 中某一物种的个体数占全部物种个体数之和 的百分比,可衡量某种群在群落中的地位和作 用。在草原群落研究中,通常用样方法调查植 被的相对密度。下列说法错误的是 ( ) A.样方的大小和数量均影响调查的准确性 B.相对密度最大的种群对其他物种的影响 最大 C.相对种群密度可反映不同植被之间的数量 关系 D.调查不同时期的相对密度可了解群落演替 方向 2.(2022·福建师大附中模拟)下列图1为阿拉 善大型荒漠区三种不同典型环境下的五趾跳 鼠某年年龄结构(Ⅰ龄为幼体、Ⅱ龄为成体、Ⅲ 龄为老年体),图2为某种环境下五趾跳鼠年 龄组成的季节变化。下列说法错误的是 ( ) A.五趾跳鼠的年龄组成在禁牧区和轮牧区为 稳定型,在开垦区为衰退型 B.可先采用样方法选择调查样地,再采用标记 重捕法估算五趾跳鼠数量 C.五趾跳鼠年龄结构的季节变化与繁殖的开 始时间、每年繁殖次数有关 D.图2可能是五趾跳鼠在轮牧区年龄组成的 季节变化,推测夏季是繁殖高峰期 3.(2022·山东淄博三模)生物大体上可分为r对 策生物和K对策生物,如图曲线分别表示这两 类生物当年的种群数量(Nt)和一年后种群数 量(Nt+1)之间的关系,图中虚线与横坐标成 45°,下列说法正确的是 ( ) A.位于S1点和X点之间的K对策生物的种 群增长率小于0 B.由Y点到S2点时,r对策生物的种群增长 率在下降 C.r对策生物在Y点左右时的种群数量就是 环境容纳量 D.种群数量在X点以下时,K对策生物的种群 数量可以迅速增加 4.(2022·河北石家庄模 拟)种群增长率是指单 位时间内新增加的个体 数占种群个体总数的比 率,可表示为[(Nt+1- 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -486- 第九单元 生物与环境 3 Nt)]/Nt×100%。调查某种群一段时间内某 些特征的变化,得到如图A、B两条曲线,以下 分析正确的是 ( ) A.若曲线A表示呈“S”形增长的种群的增长 率,则X 不能等于零 B.若曲线 B表示种群增长率,且 X=1,则 Nt+1/Nt=2 C.若曲线A、B分别表示迁入率、迁出率,则6 年内种群数量不断下降 D.若曲线A、B分别表示出生率、死亡率,则6 年内种群的年龄结构为稳定型 5.(2022·浙江绍兴二模)某研究性学习小组将 一定数量的酵母菌接种到装有100 mL培养液 的密闭容器中进行培养,接种后不再更换或添 加培养液,实验结果如图所示。下列叙述正确 的是 ( ) A.酵母菌种群的K 值随着培养时间先增大后 减小 B.可通过血细胞计数板计数获得本实验中酵 母菌的真实的种群数量 C.培养初期,酵母菌因种内斗争较为剧烈而增 长缓慢 D.0~8 h酵母菌在该容器中的数量增长呈“S” 形曲线 6.(2022·江苏高邮第一中学模拟)某研究小组 将X、Y、Z三种食性相同的单细胞动物在相同 条件下进行单独培养和共同培养,种群数量变 化曲线如图所示。下列叙述正确的是 ( ) A.曲线②最可能代表Z的种群数量变化 B.X和Y共同培养20 d后,X的数量会以一 定的倍数增长 C.与单独培养相比,X和Z共同培养会导致彼 此的K 值降低 D.X、Y、Z单独培养时,其增长速率均为先增 大后不变 7.如表为某地人工柳树林中,林下三种草本植物 的种群密度(平均值,单位:株/m2)随林木郁闭 度(林冠层遮蔽地面的程度)变化的调查数据。 下列分析错误的是 ( ) 郁闭度 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 一年蓬 15.3 13.5 10.8 7.4 4.3 2.4 加拿大一 枝黄花 10.4 9.5 6.1 5.6 3.0 1.2 刺儿菜 3.7 4.3 8.5 4.4 2.2 1.0 A.影响该地草本植物的种群密度的非生物因 素主要是阳光 B.表中数据表明不同植物对光照条件的适应 性是有差异的 C.在郁闭度的影响下三种草本植物的种群数 量变化都呈现“S”形 D.与其他两种草本植物相比,适当遮阴更有利 于刺