课时作业9 细胞的能量”货币“ATP-（课时作业）【红对勾讲与练】2024版新高考生物大一轮复习全新方案

第三单元 细胞的能量供应和利用 3 课时作业9 细胞的能量“货币”ATP 一、选择题 1.下列有关ATP的叙述,正确的是 ( ) A.CO2 固定过程会导致细胞内ADP的含量明 显增加 B.酶的合成过程需要ATP,但ATP的合成过 程可不需要酶 C.ATP分子末端的磷酸基团脱离下来后可与 相关蛋白质结合 D.细菌和真菌中,ADP转化为ATP所需要的 能量均由呼吸作用提供 2.(2022·山西吕梁模拟)酶和ATP是维持细胞 正常生命活动的两种重要物质。下列相关叙 述错误的是 ( ) A.ATP可以口服,说明人的消化道中存在分 解ATP的酶 B.植物根细胞吸收矿质元素所需的ATP来源 于细胞呼吸 C.代谢旺盛的细胞中ATP的水解速率仍等于 合成速率 D.转录时,RNA聚合酶能识别DNA分子上的 特定位点并与之结合 3.(2022·四川成都高三阶段练习)某实验小组 将萤火虫发光器取下后,干燥研磨成粉末,等 量放入三支试管中,加入少量水混合后,试管 中出现淡黄色荧光,15 min后荧光消失。再向 试管中分别加入葡萄糖、脂肪和ATP,观察是 否出现荧光,实验过程如下图所示。下列叙述 错误的是 ( ) A.向试管中加入少量水可为萤火虫自身ATP 水解提供原料 B.萤火虫ATP中的能量可以直接来自光能, 也能转化为光能 C.若加入的物质是葡萄糖或脂肪,则试管中不 会出现荧光 D.该实验能够初步验证ATP可以直接为生命 活动提供能量 4.(2022·广东深圳外国语学校模拟)大赛前足 球队运动员经常会到高原地区进行集训,下图 是运动员剧烈运动时肌肉细胞能量代谢曲线, 其中曲线B、C是有氧或者无氧呼吸提供能量 的情况。以下说法错误的是 ( ) A.肌肉收缩最初的能量主要来自存量ATP B.B曲线代表的呼吸类型是无氧呼吸 C.适度高原训练的目的是适应高原缺氧的环 境,提高比赛时剧烈运动状态下无氧呼吸的 效率 D.B、C曲线代表的呼吸类型可以通过是否产 生CO2 来区分 5.(2022·山东日照模拟)蛋白激酶 A(PKA)由 两个调节亚基和两个催化亚基组成,其活性受 cAMP(腺苷酸环化酶催化ATP环化形成)调 节(如下图)。活化的PKA催化亚基能将ATP 上的磷酸基团转移到特定蛋白质的丝氨酸或 苏氨酸残基上进行磷酸化,改变这些蛋白的活 性。下列有关说法错误的是 ( ) A.调节亚基具有结合到cAMP的结构域,催 化亚基包含活性位点 B.蛋白质的丝氨酸或苏氨酸残基上进行磷酸 化的过程伴随着ATP的水解 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -411- hh   C.ATP不仅是生物的直接供能物质,还是合 成cAMP、DNA等物质的原料 D.cAMP与调节亚基结合,使调节亚基和催化 亚基分离,释放出高活性的催化亚基 6.(2023·广东顺德高三阶段练习)AMP依赖的 蛋白激酶(AMPK)是一种调节能量代谢的蛋 白质,当细胞内AMP/ATP、ADP/ATP的比值 增大时,会激活AMPK,促使细胞发生一系列 的变化来适应饥饿环境。下列叙述错误的是 ( ) A.当细胞内葡萄糖减少而能量消耗又增加时, 会使ADP/ATP的值增大 B.AMPK可能通过增加细胞对葡萄糖的摄取 和分解,以增加ATP的合成 C.AMPK可能通过抑制细胞内脂肪、糖原等 物质的合成,影响ADP/ATP的值 D.AMPK和ATP在细胞中广泛存在,当ATP 相对含量减少时,AMPK的活性会降低 7.(2022· 天 津 河 西 区 二 模) ATP是驱动细胞生命活动 的直 接 能 源 物 质,右 图 是 “ATP—ADP循环”示意图, 其中①和②表示过程。下列 叙述正确的是 ( ) A.①过程的能量全部来自化学能 B.②过程的完成需要有水参与 C.植物叶肉细胞中发生过程①的结构是线粒 体和叶绿体 D.ADP再脱离一个磷酸基团后,可以作为构 成DNA的原料 8.(2022·河北张家口三模)研究发现,动物细胞 膜上的钠-钾泵每消耗一个ATP分子,向细 胞外转运3个 Na+,向细胞内转运2个 K+。 动脉平滑肌细胞膜