课时作业6 细胞器之间的分工、协调配合及生物膜系统-（课时作业）【红对勾讲与练】2024版新高考生物大一轮复习全新方案

hh   课时作业6 细胞器之间的分工、协调配合及生物膜系统 一、选择题 1.(2022·上海徐汇区二模)铅可导致神经元线 粒体空泡化、内质网结构改变、高尔基体扩张, 从而影响这些细胞器的正常功能。下列生理 过程中,不受这些变化影响的是 ( ) A.[H]与O2 结合生成水 B.神经元间的兴奋传递 C.分泌蛋白合成和加工 D.无氧呼吸释放能量 2.(2022·湖北襄阳模拟)科学界对细胞中的“基 质”有多种认识,如“成分复杂的胶体溶液”“含 有酶的液态环境”等。某同学对植物细胞中细 胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的总结, 正确的是 ( ) A.都含有DNA和RNA B.都能合成ATP和[H] C.线粒体基质中产生的CO2 可通过细胞质基 质进入叶绿体基质并被固定 D.叶绿体基质产生的O2 可通过细胞质基质进 入线粒体基质与[H]结合 3.(2022·山东临沂二模)研究发现,分泌蛋白的 合成起始于游离的核糖体,合成的初始序列为 信号序列,在信号序列的识别引导下与内质网 膜上的受体接触穿过内质网膜,核糖体继续合 成蛋白质,并在内质网腔中切除信号序列。合 成结束后,核糖体与内质网脱离成为游离状 态。下列推测错误的是 ( ) A.核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流 动性 B.内质网是肽链合成和蛋白质加工的重要 场所 C.同一个核糖体既可以游离状态存在,又可以 附着状态存在 D.信号序列的结构改变可能影响该蛋白质的 继续合成 4.(2022·河北石家庄模拟)某课题组在研究细 胞迁移的过程中发现了一类新的细胞器——— 迁移小体,其形成过程如图所示。迁移小体除 参与细胞迁移,还可将受损的线粒体运送到细 胞外,释放后的迁移小体可被周围的细胞吞 噬,TSPAN4是迁移小体上的特异性蛋白。下 列分析错误的是 ( ) A.抑制TSPAN4蛋白的合成,可能会抑制癌 细胞的扩散 B.迁移小体被某些细胞吞噬后,可被该细胞的 溶菌酶降解 C.迁移小体的形成、释放可能与细胞骨架有关 D.迁移小体可实现细胞内部环境的相对稳定 5.(2022·四川内江模拟)研究发现,当未折叠或 错误折叠的蛋白质在内质网腔内积累时,会引 发“未折叠蛋白反应”,相关蛋白会与未折叠或 错误折叠的蛋白质结合,然后对其进行处理, 使其正确折叠后方可离开。下列有关叙述错 误的是 ( ) A.内质网是细胞内蛋白质加工,以及脂质合成 的“车间” B.内质网腔内未折叠或错误折叠的蛋白质能 正常运送到高尔基体 C.正确折叠的蛋白质离开内质网需通过囊泡 包裹运输,且消耗能量 D.人体唾液腺细胞内发生未折叠蛋白反应的 可能性比心肌细胞更大 6.(2022·湖北黄冈模拟)科研人员构建了靶向 膜蛋白 H 的抗体—药物偶联物(DS)。DS携 带DNA抑制剂,可靶向诱导乳腺癌细胞凋亡, 研究表明DS在乳腺癌治疗中疗效很好。下列 相关叙述正确的是 ( ) A.膜蛋白H在内质网和高尔基体上合成 B.DS激活机体的细胞免疫用以预防乳腺癌 发生 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -402- 第二单元 细胞的基本结构与细胞的物质输入和输出 3 C.乳腺细胞发生基因重组后转变为乳腺癌 细胞 D.膜蛋白H基因可能仅在乳腺癌细胞中表达 7.(2023·山东肥城模拟)酵母菌液泡的功能类 似于动物细胞的溶酶体,可进行细胞内“消 化”。API蛋白是存在于酵母菌液泡中的一种 蛋白质,下图为前体API蛋白进入液泡的两种 途径。下列叙述正确的是 ( ) A.图中显示的途径1和途径2都能体现细胞 膜的信息交流功能 B.利用放射性同位素3H标记的氨基酸可研究 API蛋白的转移途径 C.利用基因工程将酵母菌API蛋白基因导入 大肠杆菌,可获得成熟API蛋白 D.通过检测液泡中是否有成熟API蛋白,可判 断酵母菌是处于饥饿状态还是营养充足状态 8.(2022·山东济宁三模)部分蛋白质的合成过 程如下:在游离核糖体上合成信号肽,信号肽 引导游离的核糖体附着到内质网上,肽链进入 内质网腔中继续合成直至结束,最终合成的蛋 白质不含信号肽序列。下列叙述正确的是 ( )