内容正文:
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮导学案
【思维导图】
【目标导学】
了解甲午中日战争的概况、了解左宝贵、邓世昌等英雄人物的英雄事迹、掌握《马关条约》的内容和影响、理解美国“门户开放”政策的实质和影响
【新课导入】
在中国东南沿海背景地图前展示闻一多像及《七子之歌·台湾》。“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲,我要回来,母亲!”这里的“夏日”是指哪个国家?台湾是怎样离开母亲的呢?今天让我妈一起学习第5课:甲午中日战争与列强“瓜分”中国狂潮。
【学生自主研习】
一.甲午中日战争
1时间:
2.导火线:
3.主要战役及结果:
战役名称
英雄人物
结果
丰岛海战
平壤战役
黄海大战
大连旅顺战役
威海卫战役
二.《马关条约》的签订
1.时间:
2.地点:
3.内容:
割地
赔款
开埠
其他
影响
三.列强瓜分中国狂潮
1.列强掀起瓜分中国狂潮的背景:
2.方式:
3.美国提出“门户开放”政策
(1)时间:
(2)内容:
(3)评价:
【板书设计】
日本的“大陆政策”、东学党起义
背景
甲午中日战争与“瓜分”中国狂潮
丰岛海战,战争爆发
平壤战役,左宝贵牺牲
黄海海战,邓世昌殉国
过程
辽东战役,旅顺大屠杀
威海卫战役,北洋舰队覆没
割地 赔款
中国战败,签订《马关条约》
结果
开埠 设厂
中国半殖民地化程度大大加深了,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮
影响
【课堂总结】
本节课主要学习了日本为实现称霸世界的野心,发动甲午中日战争。经过黄海海战、辽东半岛战役、威海卫战役,清政府战败,被迫签订《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度;由此,列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国面临着严峻的民族危机和社会危机
【教学反思】
本节课主要讲述的是甲午中日战争的史实,重点是对《马关条约》的解读,分析它使如何使“中国半殖民地化程度大大加深了”的重要影响;通过启发式教育,结合相关资料,让学生进行小组合作探究;而黄海大战中致远舰为代表的清军将士浴血疆场和满清统治者的腐朽无能都是对学生进行情感教育的好教材,在教学中充分注意挖掘,达到了对学生的启发式教育。当然,还有需要进一步改进的提高的地方,比如,提问要更加巧妙,要注意对学生进行知识迁移、联系现实等能力的培养,进而,在教育教学过程中进一步提高自己的能力
【课堂达标测试】
一.选择题
1.1864年,日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的罪恶梦想,悍然发动了侵华战争。这一年是旧历的( )
A.甲午年 B.辛亥年 C.辛丑年 D.戊戌年
2.下列历史情景发生平壤战役期间的是( )
A.戚继光抗击倭寇 B.左宝贵中炮牺牲 C.林则徐虎门销烟 D.丁汝昌自杀殉国
3.邓世昌对部下说:“我们从军卫国,生死早已置之度外。我们虽然牺牲了,但可以壮国家的声威。” 该历史场景出现在( )
A.平壤战役中 B.黄海海战中 C.辽东半岛战役中 D.威海卫战役中
4.在甲午中日战争中全军覆没的舰队的是( )
A.福建水师 B.北洋水师 C.南洋水师 D.东洋水师
5.1895年