模块三 第八单元 第5课时 神经调节与体液调节的关系-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考生物大一轮复习全新方案

hh  状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家 兔血中甲状腺激素的含量,发现注射的甲状 腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节 作用。 回答下列问题。 (1)实验一中,家兔甲状腺中检测到碘的放射 性,出现这一现象的原因是 。 (2)根据实验二推测,丙组甲状腺激素的合成 量 (填“大于”或“小于”)甲组。乙组 和丙组甲状腺激素的合成量 (填“相 同”或“不相同”),原因是 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4-5 内分 泌系 统与 体液 调节 血糖平衡 血糖平衡 血糖来源、去路 糖尿病发病及治疗 内分泌系 统及相关 激素 激素研究实例 促胰液素发现 内分泌系 统的组成 及功能 下丘脑、垂 体、甲状腺、 胰岛等 激素调节的特点 分级调节 负反馈调节 学习至此,请完成课时作业29 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第5课时 神经调节与体液调节的关系 A?A 1.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态,如体温调节和水盐平衡的调节等。2.举例 说明其他体液成分参与稳态的调节,如二氧化碳对呼吸运动的调节等。 考点一 神经调节和体液调节   - 1.体液调节 (1)概念:激素等化学物质,通过 的 方式对生命活动进行调节,称为体液调节。 (2)体液因子:参与体液调节的 有激 素、组胺、某些气体分子(如NO、CO等)以及 一些代谢产物(如CO2)等,主要是 。 (3)传递方式:主要由 (血浆、组织 液、淋巴液等)进行运输,然后作用于靶器官、 靶细胞。 (4)实例:CO2 调节呼吸运动,如图所示。 CO2 含量升高 刺激↓ 化学感 受器 呼吸 中枢 → 呼吸加 深加快 → 肺通气量增大 加快清除CO2 → CO2 含量降低 ↑ 2.神经调节与体液调节的区别和联系 (1)区别 比较项目 神经调节 体液(激素)调节 作用途径 体液运输 反应速度 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 作用时间 短暂 (2)联系:一方面,不少内分泌腺直接或间接 地受 的调节,在这种情况下,体 液调节可以看作是 的一个环节。另 一方面,内分泌腺分泌的激素也可以影响神 经系统的 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 242 第八单元 生命活动的调节 . A (1)神经调节不受激素调节影响。 ( ) (2)司机闯红灯心跳加速属于神经—体液调节。 ( ) (3)除激素外,CO2 也是体液调节因子之一。 ( ) (4)体液调节作用范围比较广泛,因为激素可作 用于各种组织细胞。 ( ) (5)寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进 产热,属于体液调节。 ( ) (6)下丘脑 既 能 参 与 神 经 调 节 也 能 参 与 体 液 调节。 ( ) #5 1.源于选择性必修1P57正文内容拓展:体液调 节就是激素调节吗? .U 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2.源于选择性必修1P62“练习与应用”:人在恐 惧、剧痛、失血等紧急情况下,肾上腺素分泌 增多的意义是什么? .U 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋�