内容正文:
第八单元 生命活动的调节
第4课时 内分泌系统与体液调节
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1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成,包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺和性腺等多种腺体,它们分泌
的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态,如甲
状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节等。
考点一 内分泌系统与相关激素
-
1.促胰液素的发现
(1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受
调节。
(2)斯他林和贝利斯
发
现
过
程
假设 在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞可能产生了能促
进胰腺分泌胰液的 物质
→
结论 →
实验 稀盐酸
狗的小肠黏膜 混合研磨→
提
取
液
注
入
→
同一条狗
的静脉
→
→
2.激素调节的概念:由 分泌的
化学物质———激素进行的调节,就是激素调节。
3.激素研究实例
(1)胰岛素的发现 方法:结扎法、摘除法
切除胰腺的狗会患上与人的糖
尿病类似的疾病
糖尿 病 与
有关
→
↓结扎胰管或因胆结石阻塞胰管
都会引起胰腺萎缩,而胰岛却保
持完好,机体不会患糖尿病
↓
糖尿病与
有关→
↓给患糖尿病的狗注射结扎胰管
狗的萎缩胰腺(只剩胰岛)提取
液,患病狗血糖恢复正常
↓
糖尿病与
液有关→
↓
抑制 的活性,可直接提
取正常胰腺中的胰岛素
↓ 从正 常 的 胰 腺
中提 取 胰 岛 素
的方法
→
(2)睾丸分泌雄激素的研究 方法: 法、
移植法
4.内分泌系统的组成和功能
(1)内分泌系统的组成
内分泌系统由相对独立的 以及兼有
内分泌功能的细胞共同构成。
(2)人体内主要内分泌腺及其分泌的激素
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(1)促胰液素是人们发现的第一种动物激素,是
由胰腺分泌的。 ( )
(2)激素的合成与分泌都需要内质网和高尔基
体的加工。 ( )
(3)激素的受体不都在细胞膜上,如性激素的受
体就在细胞内。 ( )
(4)激素可以参与细胞内新陈代谢。 ( )
(5)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测。
( )
(6)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症,其身
材矮小,且智力发育不正常。 ( )
#5
源于选择性必修1P48“图3 1”拓展:动物激
素的成分都是蛋白质吗?
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2
1.激素、酶、抗体与神经递质的区别
比较项目 激素 酶 抗体 神经递质
化学本质
蛋白质、多肽、
固醇、氨 基 酸
衍生物等
绝大多数是
蛋白 质,少
数是RNA
球蛋白
乙 酰 胆 碱、
多 巴 胺、氨
基酸、NO等
产生细胞
内分泌腺细胞
或下丘脑细胞
活细胞 浆细胞 神经细胞
作用部位
靶 细 胞 或 靶
器官
细胞内外 内环境 突触后膜
作用后
变化
被灭活 不发生改变 被降解
被 降 解 或
移走
2.激素间相互作用的两种类型
(1)协同作用:不同激素对同一生理效应都发
挥相同的作用,从而达到增强效应的结果,如
图所示。
生长激素 甲状
促进生长发育
腺激素 肾上
提高代谢水平
腺素 胰高血糖
升高血糖浓度
素
(2)相抗衡:不同激素对同一生理效应发挥
相反的作用,如胰岛素与胰高血糖素(或肾
上腺素)。
3.动物激素功能的实验探究
(1)基本思路
某种方法
处理实验
动物
→
出现相应
病理症状
→
添加某激
素后恢复
正常
→
推知相应
激素生理
功能
(2)实验方法
①摘除法:摘除相应腺体。适用于个体较大
的动物。
②饲喂法:在饲料中添加激素。只适用于甲
状腺激素、性激素等小分子激素,多肽和蛋白
质类激素不能用饲喂法。
③注射法:向动物体内注射某激素。适用于
各种激素。
(3)实验设计
①验