选择性必修2 第9单元 第5讲 人与环境-【衡中学案】2024年新高考生物一轮总复习(人教单选版)

高考一轮总复习·生物学·人教版 Ａ. 该生态系统中各种微生物不一定属于分解者 Ｂ. 该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理 Ｃ. 农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自 有机肥 Ｄ. 影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等 ４. (２０２０􀅰山东卷)与常规农业相比ꎬ有机农业、无公 害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用ꎬ加大有机 肥的应用ꎬ对土壤生物产生了积极的影响ꎮ 某土壤 中部分生物类群及食物关系如图所示ꎬ三种农业模 式土壤生物情况如表所示ꎮ 取样深度 (ｃｍ) 农业模式 生物组 分(类) 食物网复杂程度 (相对值) ０ － １０ 常规农业 １５ １. ０６ 有机农业 １９ １. ２３ 无公害农业 １７ １. １０ １０ － ２０ 常规农业 １３ １. ００ 有机农业 １８ １. １１ 无公害农业 １６ １. ０７ (１)土壤中的线虫类群丰富ꎬ是土壤食物网的关键 组分ꎮ 若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级ꎬ与 食细菌线虫相比ꎬ捕食性线虫同化能量的去向不包 括流入下一个营养级ꎮ 某同学根据生态系统的概念 认为土壤是一个生态系统ꎬ其判断依据是土壤是由 各类土壤生物组成的生物群落和无机环境相互作用 而形成的统一整体ꎮ (２)取样深度不同ꎬ土壤中生物种类不同ꎬ这体现了 群落的 　 　 　 垂直结构ꎮ 由表中数据可知ꎬ土壤生 态系统稳定性最高的农业模式为 　 有机农业ꎬ依据 是　 生物组分多ꎬ食物网复杂程度高ꎮ (３)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远 大于其他生物类群ꎬ从土壤生物食物关系的角度分 析ꎬ捕食性线虫体内镉含量高的原因是 　 镉随着食 物链的延长逐渐积累ꎮ (４)植食性线虫主要危害植物根系ꎬ研究表明ꎬ长期 施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少ꎬ依据 图中信息分析ꎬ主要原因是　 长期施用有机肥后腐 生细菌增加使食细菌线虫增加ꎬ引起捕食性线虫增 加ꎬ植食性线虫因被大量捕食而减少ꎬ减少量多于其 因植物根系增长而增加的量ꎮ 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案 ３２ ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 ５ 讲　 人与环境 考情研读􀅰备考定位 课标要求 核心素养 １. 探讨人口增长会对环境造成压力 ２. 关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒 漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造 成威胁ꎬ同时也对人类的生存和可持续发展造成影响 ３. 概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生 存和发展的重要意义ꎬ并尝试提出人与环境和谐相处的 合理化建议 ４. 举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技 术ꎬ达到资源多层次和循环利用的目的ꎬ使特定区域中 的人和自然环境均受益 ５. 形成“环境保护需要从我做起”的意识 １. 生命观念:通过分析人口增长对生态环境的 影响ꎬ确立人与自然和谐共生的观念ꎻ分析生 物多样性形成的原因ꎬ建立生物与环境相统 一的观点 ２. 科学思维:运用归纳与概括的方法ꎬ分析生物 多样性保护的意义和措施ꎻ通过表格对比ꎬ掌 握建设生态工程应遵循的基本原理 ３. 社会责任:关注人口、资源与环境的关系ꎬ培 养环保意识ꎻ分析生物多样性的价值和面临 危机的原因ꎬ以及物种入侵的危害ꎬ增强环保 意识 HZXA　 ２９５ 衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 考点一　 人类活动对生态环境的影响 必备知识􀅰夯实基础 知 识 巩 固 １. 生态足迹 (１)概念:在现有技术条件下ꎬ维持某一人口单位生 存所需的　 　 生产资源和吸纳废物的　 　 土地及水 域的面积ꎮ (２)意义:生态足迹的值越大ꎬ代表人类所需的资源 　 　 越多ꎬ对　 　 生态和环境的影响就越大ꎮ (３)特点:生态足迹的大小与人类的　 　 生活方式有 关ꎮ 生活方式不同ꎬ生态足迹的大小可能不同ꎮ ２. 人口增长 (１)人口增长与环境的关系:人口的持续增长ꎬ给 　 　 生态环境带来越来越大的压力ꎮ (２)我国人口现状 近年来ꎬ虽然在计划生育等基本国策的调控下ꎬ我国 人口增长过快的情况得到了有效控制ꎬ人口 　 　 出 生率和增长率明显下降ꎬ目前已进入了低生育水平 国家行列ꎮ 不过ꎬ我国依然是世界第一人口大国ꎬ未 来　 　 城市化和人口老龄化还将加速ꎮ 处理好人口 增长和资源、环境的关系显得尤为重要ꎮ ３. 连线全球性生态环境问题及其原因 思 维 辨 析 易错整合ꎬ判断正误ꎮ (１)生态足迹的值越大ꎬ对生态和环境的影响就越大ꎮ ( √ ) (２)目前我国人口发展