必修1 第3单元 第3讲 第2课时 影响光合作用的环境因素及其应用&微专题 植物“三率”的判定及测定-【衡中学案】2024年新高考生物一轮总复习(人教不定项版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 第 ２ 课时　 影响光合作用的环境因素及其应用 考情研读􀅰备考定位 课标要求 核心素养 说明植物细胞的叶绿体从 太阳光中捕获能量ꎬ这些 能量在二氧化碳和水转变 为糖类与氧气的过程中转 换并储存为糖类中的化 学能ꎮ １. 通过分析光合作用与细胞呼吸的关系ꎬ形成结构与功能相适应、物质与能量相 互依存的生命观念ꎮ (生命观念) ２. 分析影响光合作用因素的曲线模型ꎬ理解环境因素对光合作用的影响ꎮ (科学 思维) ３. 通过探究环境因素对光合作用速率影响实验ꎬ培养学生实验设计和分析能力ꎮ (科学探究) ４. 应用影响光合作用的环境因素知识ꎬ指导农业生产ꎮ (社会责任) 考点一　 影响光合作用的因素及应用 必备知识􀅰夯实基础 知 识 巩 固 １. 内部因素 (１)植物自身的遗传特性(如植物品种不同) 以阴生植物、阳生植物为例ꎬ如图所示ꎮ (２)植物叶片的叶龄、叶绿素含量及酶 ２. 外部因素 (１)ＣＯ２ 浓度 (２)光照强度 (３)温度 (４)水分和矿质元素 思 维 辨 析 易错整合ꎬ判断正误ꎮ (１)生长于较弱光照条件下的植物ꎬ当提高 ＣＯ２ 浓度 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 HZXA　 ０７２ 高考一轮总复习·生物学·人教版 时ꎬ其光合速率未随之增加ꎬ主要限制因素是光反应ꎮ ( √ ) (２)延长光照时间能提高光合作用强度ꎮ ( × ) (３)植物体从土壤中吸收的水分主要用于光合作用ꎮ ( × ) (４)白天与夜间适当提高温度ꎬ有利于增加大棚蔬菜 的产量ꎮ ( × ) (５)适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度ꎮ ( √ ) (６)作物合理间作套种ꎬ可充分利用光能ꎮ ( √ ) 延 伸 探 究 １. (生产实践)土壤板结ꎬ光合速率下降的原因是 　 　 ꎮ ２. (生产实践)北方夏季中午时ꎬ光照强度很强ꎬ植物 出现“午休”现象的原因是: 　 　 ꎮ ３. (生产实践)大棚种植使用有机肥有利于增产ꎬ请从 影响光合作用的因素角度分析原因ꎮ 剖析难点􀅰考点突破 重 难 精 讲 　 光合作用曲线中的“关键点”移动 (１)Ａ 点:代表呼吸速率ꎬ细胞呼吸增强ꎬＡ 点下移ꎻ 反之ꎬＡ 点上移ꎮ (２)Ｂ 点与 Ｃ 点的变化(注:只有横坐标为自变量ꎬ 其他条件不变) Ｂ 点(补偿点) Ｃ 点(饱和点) 适当增大 ＣＯ２ 浓度 (光照强度) 左移 右移 适当减小 ＣＯ２ 浓度 (光照强度) 右移 左移 土壤缺 Ｍｇ２ ＋ 右移 左移 注意:细胞呼吸速率增加ꎬ其他条件不变时ꎬＣＯ２(或 光)补偿点应右移ꎬ反之左移ꎮ (３)Ｄ 点:代表最大光合速率ꎬ若增大光照强度或增 大 ＣＯ２ 浓度使光合速率增大时ꎬＤ 点向右上方移动ꎻ 反之ꎬ移动方向相反ꎮ 精 准 命 题 考向　 考查影响光合作用的因素 　 　 例 １ (２０２１􀅰北京卷ꎬ３)将某种植物置于高温 环境(ＨＴ)下生长一定时间后ꎬ测定 ＨＴ 植株和生长在 正常温度(ＣＴ)下的植株在不同温度下的光合速率ꎬ结 果如图ꎮ 由图不能得出的结论是 (　 　 ) Ａ. 两组植株的 ＣＯ２ 吸收速率最大值接近 Ｂ. ３５ ℃时两组植株的真正(总)光合速率相等 Ｃ. ５０ ℃时 ＨＴ 植株能积累有机物而 ＣＴ 植株不能 Ｄ. ＨＴ 植株表现出对高温环境的适应性 ❘ 易错提醒▶ 关于环境因素影响光合速率的两点提醒 温度改变对光合 作用的影响 当温度改变时ꎬ不管是光反应还是暗反应 都会受影响ꎬ但主要是影响暗反应ꎬ因为 参与暗反应的酶的种类和数量都比参与 光反应的多 ＣＯ２ 浓度对光合 作用的影响 ＣＯ２ 浓度很低时ꎬ光合作用不能进行ꎬ但 ＣＯ２ 浓度过高时ꎬ会抑制植物的细胞呼 吸ꎬ进而影响光合作用 〔变式训练〕 １. (２０２３􀅰湖南衡阳八中检测)如图表示植物光合速 率随光照强度改变的曲线ꎬ请分析并选出不正确的 一项 (　 　 ) Ａ. 若适当提高温度ꎬ光合速率的增加值小于呼吸速 率的增加值ꎬ则补偿点 Ｂ 应相应地向右移动 Ｂ. 若增加二氧化碳浓度ꎬＢ 点左移ꎬＣ 点左移ꎬＤ 点 向右上方移动 Ｃ. Ｄ 点时ꎬＡＴＰ 从类囊体薄膜向叶绿体基质移动 Ｄ. 若图为阳生植物ꎬ则换为阴生植物ꎬＢ 点向左移 动ꎬＤ 点向左下方移动 ２. (不定项)在适宜温度和大气 ＣＯ２ 浓度条件下ꎬ测得 某森林中林冠层四种主要植物幼苗的生理指标(见 下表)ꎮ 下列